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대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복
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대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장 로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복
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대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복
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대한국선교연구원,
1976.
이숙종. “코메니우스의 자연관과 새 교수법에 대한 연구”. 『신학사상』. 제67집 (1989), 944-983.
── . 『코메니우스의 교육사상』. 서울: 교육과학사, 1996.
장화선. \"코메니우스의 적극적 교육과 루소의 소극적 교육
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14장 개요
2. 가나안 남북전쟁과 포로된 롯(14:1-12)
· 가나안 남북전쟁
3. 롯을 구출한 아브람(14:13-16)
· 히브리 사람 아브람
4. 아브람의 승전과 멜기세덱의 환영(14:17-24)
· 이웃에 대한 신자의 의무
· 살렘 왕 멜기세덱
참고문헌
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대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복
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대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복
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대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복
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이슬람 비판
1. 전투적 종교
2. 획일주의적 문화관
3. 남녀의 불평등
4. 혼합주의 종교
5. 죄관이 없는 종교
Ⅴ. 이슬람 선교 전략
1. ‘민속 이슬람’에 대한 이해
2. 평신도 선교
3. 사회복지적 접근
Ⅵ. 나가는 말
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대한 연구. 단국대학교대학원 석사학위논문. 1987.
오세철. 성서에 나타난 장애자. 대구대학교교육대학원 석사학위 논문. 1986.
장달윤. 지역 사회 개발을 위한 교회의 역할. 장로교신학대학대학원 석사학위논문, 1989.
홍은혜. 교회의 성장과 사
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