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악기에 속하기도 함), 오르간(Organ), 쳄발로(Cembalo=하프시코드 Harpsichord), 클라비코드(Clavichord) 등 건반을 가진 악기. 오케스트라에서 쓰일 때는 보통 협주곡을 연주시에 사용된다. Ⅰ. 관악기 Wind Instruments
Ⅱ. 현악기 String Instruments
Ⅲ.
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악기(한국전통악기) 단소의 정간보 표기법과 독보법
1. 기호 및 명칭
2. 단소의 음정
3. 음역 표기와 구분
1) 표기
2) 단소의 음역 구분
4. 정간보 읽기
5. 1정간의 박자 구성
1) 연주 기능상 결점 및 문제점
2) 기습곡의 지도
3) 새로운 곡의
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아동음악교육의 중요성
2. 음악적 요소 및 개념 설명
1) 셈여림
2) 빠르기
3) 리듬
4) 음색
5) 형식
6) 선율
7) 음고
3. 5세 유아를 위한 음악적 요소를 경험할 수 있는 음악활동 계획안
1) 리듬
2) 셈여림
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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방법
청소년 상담사는 청소년 상담관련 분야의 상담 실무경력 및 기타 자격을 갖춘 자로서 검정에 합격하고, 연수 100시간을 이수한 자에게 청소년위원회가 부여하는 자격증을 갖게 된다.
6) 부모교육 전문가
아동의 문제는 단순히 아동 자체
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방법을 통하여 학습의 흥미와 참여도를 높이도록 한다.
사. 전통 음악에 대한 관심과 이해를 높일 수 있는 다양하고 실제적인 지도 방법을 개발하고, 전문 인적 자원을 활용하여 우리 음악 문화에 대한 이해를 높이도록 한다.
아. 오디오, 비디
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방법을 통하여 학습의 흥미와 참여도를 높이도록 한다.
사. 전통 음악에 대한 관심과 이해를 높일 수 있는 다양하고 실제적인 지도 방법을 개발하고, 전문 인적 자원을 활용하여 우리 음악 문화에 대한 이해를 높이도록 한다.
아. 오디오, 비디
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종류
3. 모둠 세우기(Team Building) 및 학급 세우기(Class Building)
1) 모둠세우기
2) 학급 세우기
4. 협동학습의 평가 - 향상점수제도
Ⅴ. 협동학습의 다양한 방법
1. 단계적 사고과정
2. 전문가 그룹 만들기
3. 전람회 설명 방법
4. 동심원 구조
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방법
Ⅱ. 음악과(음악교육) 가창중심학습(가창지도)
1. 가창학습의 의의
2. 가창학습의 기저
1) 음악적 발달특성
2) 코다이의 가창지도
Ⅲ. 음악과(음악교육) 기악중심학습(기악지도)
1. 학습지도에 사용되는 악기들의 선택 방법
2. 리듬
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관
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악기
연주 형태에 따른 소리의 조화(중주, 관현악 등)
음악을 듣고 다양한 악기의 소리를 구별한다.
음악의 종류
음악을 듣고, 특징을 이야기한다. (궁중 음악, 표제 음악 등)
음악의 역할
음악을 듣고, 음악의 쓰임새를 이야기한다.
(의식
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