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발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울: 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념 및 필요성
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리터러시
2) 사회적 리터러시
3) 사업적 리터러시
4) 문화적 리터러시
2. 글로벌리더의 개발
1) 글로벌리더의 개발원천
(1) 외부채용
(2) 내부육성
2) 글로벌리더의 개발전략
(1) 글로벌 인재 관리 시스템 구축
(2) 광범한 비즈니스 경험의 부
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관점
3-2. 환경론적 관점
3-3. 상호작용론적 관점
4. 유아동작교육 프로그램 계획과 선정
4-1. 유아동작교육의 영역
4-2. 유아동작교육 내용구성의 원리
4-3. 유아동작교육의 교수 - 학습원리
5. 유아의 동작능력과 창의성 발달
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대학원박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통적 관점에서 아버지의 역할
2. 현대 사회에서의 아버지의 역할
1) 자녀양육
2) 보호
3) 생화지주
4) 심리적 안정
5) 협력자
6) 공동체
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달이론에 기초한 것으로서 교육은 유아와 환경과의 상호작용이 허용되고 증진되는 조건하에서 유아와 환경 간의 상호작용으로부터 나타난다는 전제에 기초함
- 지식은 생물학적 성숙이나 환경으로부터의 직접적인 학습에 의해서라기보다
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발달단계
- 성적에너지인 리비도가 집중된 부위(입, 항문, 성기 등)에 따라 아동의 발달 단계를 나누었다. .
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.4. 심리사회적 이론
- 개인의 자아를 강화하고 클라이언트를 둘러싼 환경의 조건을 향상시킴으로 문제 해결이 가능하다는 관점
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발달에 관한 이론과 상호작용론에 기초를 두고 있다는 점에서 발달적 상호작용 프로그램이라고 부른다.
뱅크 스트리트 프로그램의 교육내용은 유아의 능력, 흥미, 요구, 그리고 사전경험으로부터 출발해 통합적인 학습 경험을 제공하는 것
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유형 및 운영
(1) 자격연수
(2) 직무연수
(3) 유치원중심의 연수
(4) 자기장학
2. 현재 본인이 속한 지역의 연수 프로그램 조사
1) 00지역 다문화교육 연수프로그램의 목적
2) 00지역 다문화교육 연수프로그램의 내용
3) 00지역 다문화교육 연
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학습과정의 개별화
③ 흥미로운 학습경험의 제공
④ 비용이 효과적
2) 제한점
① 하드웨어에 소요되는 비용이 높다
② 그래픽이 실제적이지 못하다.
③ 코스웨어가 다양하지 못하다.
3) 유형
① 반복연습유형
② 개인교수유형
③ 시뮬레이션
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입양아 연구
3. 현대의 생물학적 이론들
4. 생물학적 이론들의 평가와 전망
제2절 심리학적 설명들
1. 지능과 범죄는 관련성이 있는가?
2. 성격과 범죄는 관련성이 있는가?
3. 공격성은 학습되는가?
4. 심리학적 이론들의 평가와 전망
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