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발달, 양서원
김태련 외(2009) 발달심리학, 박영사
강영신(2009) 성격심리학, 학지사
윤순임(2000) 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사
권택용(1999) 프로이트의 성과 권력, 문예출판사
박아청(2008) 성격심리학의 이해, 교육과학사
김
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2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 포부수준과 기대수준
I. 포부수준
II. 기대수준
1. 기대효과의 두 유형
1) 자기 수행 예언
2) 기대 지속효과
* 참고문헌
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+ 독특한 환경적 조건
→ 특유의 행동유형이 형성
→ 행동발달유형은 각기 다름
→ 각 개인 간의 차이를 이해 1. 행동주의이론 개요
2. 인간관
3. 기본가정
4. 주요개념
5. 행동발달에 대한 관점
6. 사회복지실천에 대한 적용
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발달의 정의와 관점
1. 발달이란 무엇인가
2. 교실장면의 세 가지 시나리오
3. 발달(development)이란
4. 인간발달에 관한 주요 다섯 가지 이론
5. 발달의 관점
제 2절 발달의 쟁점
1. 두 가지 중심 쟁점
2. 자연 대 육성의 논쟁
3. 연속 대 불연
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학습장애의 특성", 학습장애 심포지움, 1996.
임영란, 김지혜, 김승태, "학습장애 하위유형의 인지적, 신경심리학적 특징" , 한국심리학회지 : 임상, 제 16권 제 1호, 1997: 53-73.
이옥경, "인지발달과 문자 및 언어 유형의 관점에서 본 난독증", 한국
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구성주의 교육학, 교육과학사, 김종문 외 13명 공저(1998)
- 왜 구성주의인가, 문음사, 강인애(1997) Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 구성주의 학습이론의 성격
Ⅲ. 구성주의 학습이론의 유형
가. 인지적 발달 이론 (J. Piaget)
나. 사회 발달 이론 (L. S. Vy
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발달
1) 애착 발달에 대한 이론적 관점
(1) 정신분석 이론
(2) 학습 이론
(3) 인지발달 이론
(4) 동물행동학적 이론
2) 애착 측정 방법
(1) 낯선상황절차
(2) 애착 Q-set
3) 애착의 유형
(1) 안정 애착
(2) 불안정 애착
4) 애착의 발달과정
3. 애착 발달의 영
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유형이 발달하고 정서성에 영향 받는다고 봄
☆ 캘러만의 8가지 기본정서와 내적 심리적 속성의 관계
2. 청소년기 사회성 발달
1) 청소년기와 사회성
사회성은 인간이 주어진 환경에 자신을 맞추는 과정과 자기 자신의 욕구를 충족시키기 위
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리터러시(Literacy)
다. 매체언어의 특성
2. 미디어교육의 패러다임
3. 외국의 미디어교육
가. 영국
나. 캐나다
다. 호주
4. 우리나라의 미디어교육
Ⅲ. 학교현장과 미디어교육
1. 학교 미디어교육의 필요성
가. 교육관의 변화
나. 창의성
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증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 격리, 과잉교정, 반응대가 및 혐오기법
4) 자기주장훈련
5) 자극변별훈련
5. 최근의 행동치료 및 상담
* 참고문헌
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