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전문지식 832건

수염을 깎는데 사용하는 거예요~ 설명잘 해준 ◇◇에게 박수 쳐주자 C: 짝짝짝 T: 우와·~ 두팀 다 모두 잘 찾아 줬어요. 그럼 여기 있는 그림카드는 자유선택영역 시간에 놓을 둘 테니 친구들이 다시한번 가족에게 필요한 물건들을 찾아 주도
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  • 등록일 2014.04.17
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만들어 표현하였는가? 추후활동 조형활동-내가 팔고 싶은 물건을 만들기 ` 유치원 교육과정 교수설계이론의 적용 Gagn-Briggs의 포괄적 교수설계이론 Keller의 동기설계 이론 교수 설계의 모형과 절차(ASSURE 모형) 수업 계획안 주간 계
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  • 등록일 2012.01.31
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만들어 달팽이집을 만들었네! ④다시 한쪽 방향으로 걸어 간다 ⑤노래에 맞추어 활동 한다. 연계 활동 .노래가 익숙해지면 앉아서 영아와 함께 손놀이 활동을 한다. 실습종합소감 처음에는 두려움반 기대반으로 어린이집에 도착 했다. 처음
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  • 등록일 2012.03.13
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
만들어 달팽이집을 만들었네! ④다시 한쪽 방향으로 걸어 간다 ⑤노래에 맞추어 활동 한다. 연계 활동 .노래가 익숙해지면 앉아서 영아와 함께 손놀이 활동을 한다. 실습종합소감 처음에는 두려움반 기대반으로 어린이집에 도착 했다. 처음
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  • 등록일 2007.09.10
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  • 참고문헌 없음
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를 만들어볼까? 여기 빈 가사부분에 노랫말을 넣기 힘들면 친구들에게 수수께끼를 낸다고 생가하면 쉬울거에요. 누가해볼까? (00유아가 나와서 한다.) T : 00이가 노래를 완성했는데 소개해볼까? (자신의 노래가사를 설명한다.) T : 00이가 재미있
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  • 등록일 2014.04.17
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논문 3건

수업 전에 질문도 자주하도록 할게요. ◇알겠습니다. ◇형성평가를 풀어 답을 기재한다. ◆여러분, 우리 주변에 잘못된 소비가 이루어지고 또 잘못된 소비를 부추기는 매체들이 정말 많지요? 조사를 진행하면서 느낀 점을 두 학생만 발표해
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  • 발행일 2010.03.02
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수업을 마무리 한다. # 형성평가 문제를 해결한다. # 형성평가 답을 확인한다. # 해당학생은 손을 든다. # 제시된 과제를 확인한다. # 다음시간에 공부할 내용을 확인한다. # 수업을 정리한다. 6‘ 1‘ 1‘ 1‘ ▶PPT10 제시된 과제를 메모하도록 지
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  • 발행일 2010.03.29
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안 서론 본론 결론
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  • 발행일 2013.12.19
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취업자료 2건

만 계산법, 자신의 건강상태 점검표를 게시함을 알려 학생들의 심화, 보충학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다. ■ 과제제시 및 차시예고 ▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다. ▶다
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  • 등록일 2020.11.06
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  • 직종구분 기타
만족시킬 때, 함수 는 에서 연속이라고 한다. (ⅰ) 함수 는 에서 정의되어 있다. 즉 가 존재한다. (ⅱ) 극한값 가 존재한다. (ⅲ) (함수 가 에서 연속이면, 이 함수의 그래프는 외형상 에서 끊어져 있지 않다.) 함수 가 에서 연속이 아닐 때, 는 에
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  • 등록일 2020.11.03
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  • 직종구분 교육 강사직
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