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김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 Maslow의 인본주의이론
I. 욕구위계론
1. 생리적 욕구
2. 보호와 안전 욕구
3. 소속과 애정 욕구
4. 존중 욕구
5. 지적 욕구
6. 심미적 욕구
7. 자아실현 욕구
II. 아동발달에 대한 시사점
* 참고문헌
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욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구. 계명대학교대학원 석삭학위논문
정옥분(2004) ,발달심리학 전생애 인간발달, 학지사출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인본주의 이론
2. 매슬로의 욕구 위계 이론
3. 비판과 시사점
Ⅲ. 결론
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욕구 5단계에 맞춰 어려움이 없는지 살펴보아야하며, 단계의 욕구에 적절한 교육이 실시되어야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 전통적인 교육관인 주입식 교육관과 주입식 교육관을 비판하며 등장한 성장식 교육관, 매슬로우의 위계이론과 해당 이
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욕구의 충족과 교사들의 자기 발전을 위한 방안의 마련 등이 복합적으로 이루어져야 한다는 점을 밝히고 있음
ㆍ인간중심 경영의 토대 제공
- Maslow의 욕구단계설에서 가장 상위에 있는 욕구는 자아실현욕구
- 자아실현욕구는 교육이 궁극적
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욕구로 나눔
- 결핍 욕구는 한 번 충족되면 더는 동기로서 작용하지 않음
- 성장 욕구는 충족이 될수록 그 욕구가 더욱 증대된다고 봄
→ 결핍 욕구 : 생리적 욕구, 안전 욕구, 사회적 욕구, 존경 욕구
→ 성장 욕구 : 자아실현욕구&nb
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보다 더 완전히 발전시키려고 한다.>
→ 결손동기: 생리적 욕구, 안전 욕구, 소속과 사랑의 욕구.
성장동기: 자존심 욕구, 자아실현 욕구 매슬로우(Maslow)의 욕구 5단계의 따른 욕구들을 설명하고, 결손동기와 성취동기로 구분하라.
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이론
1) 매슬로의 생애
2) 인간관
3) 주요개념
4) 욕구단계이론
5) 이론적 견해
6) 사회복지 또는 교육적 시사점
2. 로저스 이론
1) 로저스의 생애
2) 인간관
3) 주요개념
(1) 현상학적 장
(2) 자아
(3) 자아실현경향
(4) 성
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욕구를 제대로 이해해야 한다고 주장하였다. 즉, 인간의 행동을 불러일으키는 동기에는 내재된 욕구가 존재하며, 이러한 욕구를 통해 모든 행동이 나타나게 된다고 주장을 한 것이다. 매슬로우가 주장한 인간의 욕구는 총 다섯 단계로 살펴보
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욕구생리적 욕구에서부터 자존감의 욕구를 충족시켜서 아동이 자아실현의 욕구에 이를 수 있도록 원조하며 서비스를 제
공하는 것이라고 말할 수 있을 것이다.
(2) 로저스의 이론
로저스(Rogers)의 인본주의 심리학이나 현상주의는 아동을 포함
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욕구가 많이 출현 될수록 좋은 사회라고 생각한다. 마지막 단계의 욕구까지 갈수록 인간은 자아실현에 가까워지고 자연스럽게 존재의 가치에 대해서 사유하게 되기 때문이다.
2. 교육적 시사점
매슬로우의 욕구 이론은 어느 정도의 한계점을
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