매슬로우의 욕구단계설

소개글

매슬로우의 욕구단계설에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본입장
2. 욕구의 단계
3. 성공추구자와 실패회피자
4. 학교조직에의 시사점

본문내용

로 작용한다는 사실은 교사들의 동기유발을 위해 하나의 요인을 충족하는 것에서 더 나아가 복합적인 접근이 필요함을 시사하고 있음
- 교사들에게 교직에 충실하도록 하기 위해서는 하위적 욕구에 해당하는 생리적, 경제적 욕구와 사회적 관계의 욕구를 충족시켜야 할 뿐만 아니라 교권 확립을 통한 존경 욕구의 충족과 교사들의 자기 발전을 위한 방안의 마련 등이 복합적으로 이루어져야 한다는 점을 밝히고 있음
ㆍ인간중심 경영의 토대 제공
- Maslow의 욕구단계설에서 가장 상위에 있는 욕구는 자아실현욕구
- 자아실현욕구는 교육이 궁극적으로 추구하는 목표
- 인간의 자아실현을 목표로 하는 교육조직에서 교육의 주체인 교사들이 직무를 통하여 자아실현의 욕구를 충족하도록 인간 중심경영을 해야 할 당위성과 논리적 토대를 제공

키워드

자아실현,   매슬로우의 욕구위계이론,   결핍 욕구,   성장 욕구,   학교조직,   성공추구자,   실패회피자,   생리적 욕구,   안전 욕구