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이론 연구
1. 클라이언트중심모델 이론의 등장배경
2. 클라이언트중심모델의 이론적 기반
1) 기본 개념
2) 이론 관점
3) 발달 단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 클라이언트중심모델의 목표
2) 클라이언트중심모델의
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심리학, 서울: 신정.
-허승희,이명만(2020), 교육심리학, 서울: 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매슬로우의 동기위계설
2. 매슬로우의 동기위계설에 대한 교육적 시사점
3. 에릭슨의 성격발달단계이론
4. 에릭슨의 성격발달단
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이론과 행동주의 이론에 의해 발달
- 기능주의적접근은 기능주의적 개념을 중심으로 형성
3. 가족수준실천의 발달
◎ 1960년대 가족치료는 자아심리학의 적응개념, 위기이론과 생애발달과업, 체계이론, 의사소통이론
등에 영향을 받아 형성
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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심리학의 최근동향을 설명하기는 어렵다. 주요한 이유는 상담심리학이 임상심리학, 범죄심리학, 학교/교육심리학, 사회사업, 목회상담 등과 같은 관련된 전문분야들과 다소 중복되어지기 때문이다. 따라서 대표적인 상담 이론들을 탐색하여,
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욕구가 단계별로 발생하는 것이어서 이전의 단계가 충족되어야 다음 단계로 넘어간다고 하였다. 따라서 경영자는 조직구성원들을 만족시키려면 단계적 접근이 필요하다고 주장하였다.
4. 상황적 관점
모든 상황에 적합한 경영이론이란 없고
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발달수준이나 아동이 어떻게, 무엇을 생각하고 있는지를 잘 파악한다면 양육에 있어 큰 도움이 될 것 같다
Ⅳ. 참고문헌
권석만(2005), 현대이상심리학, 학지사
김남순(2005). 발달심리학, 교육과학사.
Laura E. Berk(2007). 아동발달. 정민사.
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이론
2) 로저스의 촉진학습이론
3) 에릭슨의 심리사회 이론
4) 프로이드의 정신분석이론
5) 프뢰벨의 유아교육론
2. 기초성 - 성숙
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의 사회문화적 발달이론
3) 매슬로우의 자아실현 이론
4) 융의 정신
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심리학 김창대, 박성수, 이숙영 2000 한국방송통신대학교
내면의 세계의 형성 배경, 행동, 치유: 공맹자, 프로이드, 융 권기성 한국행정사학회
프로이드와 마슬로의 성격이론 분석 문정민복음신학대학원대학교 2003 국내석사
프로이트의 정신
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자아실현의 요구의 5단계로 배열했다. 브라드쉐우(Bradshaw)는 인간의 기초욕구, 표현요구, 비교요구로 분류했다. 모네트(Monette)는 브라드쉐우의 분류를 일부 반박하면서 규범적 요구를 첨가했다.
1) 기초요구
인간의 생존을 위한 기초요구로 의
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