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미디어의
존재를 환기시켜 주는 것이다. 저자들은 무매개와 하이퍼매개라는 두
가지 욕구가 서로 부딪히면서 미디어가 멀티미디어화 되었고 최근의 디
지털 미디어에 이르렀다고 본다.
디지털 미디어는 무매개와 하이퍼매개 사이를 진동하
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어서고 이들 시설을 기반으로 사이버시티는 e비즈니스, 인큐베이터, 멀티미디어, 교육, 테크놀러지 파크 등 5개의 핵심사업으로 전개해 나간다는 계획을 하고 있다.
참고문헌
동아시아전략연구센터, 적극적인 육성 방안이 요구되는 미래 성장
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미디어에 의한 성차별의 재생산을 문제로 인식했다면, 여성들이 자발적으로 모니터링 활동을 통해 미디어의 성차별적 요소를 감시하는 방법이다. 이를 위해서는 먼저 여성 기관에서 매스 미디어 수용자를 상대로 교육을 실시하여야 한다. 이
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과정
제 2 주 매스 커뮤니케이션의 기능과 효과
1. 매스 커뮤니케이션의 기능
2. 매스 커뮤니케이션의 효과
제 3 주 매스 미디어의 역사
1. 신문의 역사
2. 방송의 역사
제 4 주 인쇄 매체: 신 문
1. 신문의 특징
2. 신문의 제작
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어야 하며, 전문인력 세계화, 산학연 공동 인력 및 문화예술분야의 콘텐츠 산업 접목 교과과정 개발, 외국교육기관과의 교류 확대 등 인력 공급지원체계가 구축되어야 한다.
참고문헌
1. 김우정, 문화산업시대의 마케팅
2. 강민제, 뉴미디어개
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활용 촉진
1) 전자상거래 활성화
2) 전자정부: 공공서비스의 전자적 접근
3) 온라인 의료서비스(Health Online)
4) 글로벌 네트워크를 위한 유럽 디지털 컨텐츠(추가)
5) 지능형 운송시스템
Ⅵ. 이유럽(e유럽, eEurope)의 평가
Ⅶ. 결론
참
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어야 할 것이다.
<참고자료>
온라인 저널리즘의 이해 - 한국 외국어대학교 출판부
두산백과 사전
각 언론사별 홈페이지 (조선, 국민, 중앙, 오마이뉴스, 프레시안, 동아, kbs, mbc, sbs)
대홍기획 2006년 02호 미디어 광고의 역사와 미디어 컨
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어 놓은 것이다.
멀티미디어적 기능적 특성을 인터넷망을 통해 디지털 형식으로 방송해 주는 인터넷방송은 방송계에서 라디오, TV, 케이블TV에 이은 ‘제4의 방송 매체’로 떠오르고 있으며, 교육계에서도 영화, TV, 컴퓨터에 이은 차세대 교수
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멀티미디어 콘텐츠 (교육용 소프트 웨어등)
2. 애니메이션은 해외진출에 유리하다.
3. 이미 우리나라의 에니메이션 제작 수준은 세계적이 다.
4. 애니메이션은 국가 이미지 재고에도 큰 도움을 준다.
5. 애니메이션은 성장환경, 교육환경으로서
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활용 사례
1. 학습자
2. 학습 내용
1) 학습목표
2) 학습 내용 및 특성
3) 학습 매체 및 도구
4) 교수?학습 방법
5) 평가
Ⅵ. 향후 전자교과서(전자책, e-book)의 활용 방향
Ⅶ. 전자교과서(전자책, e-book) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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