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문예대중화’라는 문제로 논쟁만 벌이고 아무런 성과도 없이 끝났다. 그러나 이후 중국공산당의 문예정책은 이 시기의 ‘문예대중화론’이 根底가 되었다.
(참고자료)
―中國現代文學史 권철김제봉 編著 한겨레
―중국근현대 문학운동사 임
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적 유머가 있었다. 이렇게 러시아 사실주의는 19세기의 30년대 이후 더욱 세련되게 발전하면서 체호프와 같은 작가를 낳게 되었던 것이다.
문예사조에 있어서 사실주의 문학은 어떠한 모양으로 나타났던지 간에 인가의 실제문제를 소설이나
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적 경험의 선행 지식을 통해 문학 텍스트를 이해한다고 하였다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구성주의 관점의 문학 교육
1. 문학 교육의 반성적 고찰
2. 구성주의 관점의 문학 이론과 문학 교육 실천방안
가. 구성주의 관점의 문학 이론
나. 구성주
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제2차 카프 방향전환(1930-31년)
사) 제1차 투옥과 전향선언(1931-33년)
아) 제2차 투옥과 카프 해산(1934. 1 - 1935. 12)
4. 순수문학 연구기(1935-38년)
5. 친일문학기(1938-45년)
6. 해방 후 납북(1945-50년)
7. 회월에 대한 인물평
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수정역, 『근대성의 구조』, 민음사, 1999.
마샬 버먼, 윤호병·이만식 역, 『현대성의 모험』, 현대미학사, 1995.
호르크하이머·아도르노, 김유동외 2인공역, 『계몽의 변증법』, 문예출판사, 1995. 1. 서론
2. 과학의 이중성 인식
3. 이농민
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1) 주체문예이론과 주체미술
2) 북한 미술의 창작배경
3) 북한 미술의 한계
3. 해외로 진출하는 주체미술
1) 남북 교류
2) 세계화시대 북한의 미술정책
3) 외화획득의 창구
4) 북한 미술품에 대한 수요 증가
5) 세계시장 유통
Ⅲ. 결 론
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적검열(Superego)
2) 비평의 방법
(1) 상징
(2) 꿈
(3) 방어기제
3. 프로이트의 심리주의 비평의 방법론 적용 작품분석
1) 작품에 적용되는 심리주의 비평
(1) 작가의 창작심리
(2) 작품의 내적심리
(3) 독자의 수용심리
2)
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개념정의
3. 모더니즘의 특징
1) 전통과의 단절
2) 주관성과 개인주의적 비전
3) 예술의 심미성과 자기목적성
4) 모더니즘과 실존주의적 세계관
4. 한국의 모더니즘
1) 모더니즘 작품과 도시
5. 맺는 말
◈ 참고문헌 ◈
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소설의 본질과 역사』, 예문, 1988.
스테판 코올, 여균동 편역, 『리얼리즘의 역사와 이론』, 미래사, 1982.
콜린 고든 편, 홍성민 역, 『권력과 지식』, 나남출판, 1991.
영문 : Kim Woi-kon, types of teachers and students in modern korean novels 1. 제도적 장치
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론자로 여겨졌으나, 죽기 전에는 위대 한 17세기 프랑스 전통을 계승하는 중요한 인문주의자요, 모럴리스트로 널리 인정받았다. 그의 사상의 고결함, 단편과 시 및 자전적 작품들의 특징을 이루는 양식의 순수함과 조화로움은 프 랑스 문학의
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