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역사와 한국의 상황, 2000년 12월호
報告書 1. 신자유주의의 특징
가. 신자유주의 득세과정
나. 신자유주의의 정책 논리
○자유주의의 세단계(표로 제시)
2. 신자유주의의 한국 도입
가. 도입되던 때의 교육 상황
나. 선진국 정책 모방
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히 나타내고 있음을 알았다. 강박 노이로제는 다음과 같은 형태를 가진다. 환자의 마음은 관심이 없는 생각들로 점유되어 있고, 스스로 용납할 수 없는 충동에 의해 그대대로 행동하지만 그 행동에서 기쁨을 느낄 수가 없다. 그 뿐만 아니라
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로 보여줄 수 있는 것은 이런 세심한 장치 덕분이다. “저를 잃는다고 생각하지 마세요. 태어날 때부터 아버지를 사랑했고, 언제나 아버지의 소리로 남을 거예요. 침묵 넘어 영원히....”라고. 침묵을 넘어, 소리를 넘어 하나로 만나는 과정은
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문학의 역할
귄터 그라스는 “역사의 들러리인 사람들의 입을 빌려, 무미건조한 역사를 형형색색의 이야기로 전해주고 싶었다.”고 말한다. ‘나의 세기’에는 다양한 화자가 등장하고 그들은 자신의 색을 통해 독일의 20세기를 보여준다. 다
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역사
① 환상동화의 발전
a. 초기 환상동화
b. 1950년대까지의 환상동화
② 환상그림책의 발전
a. 초기 환상 그림책
b. 현대 환상그림책
3. 환상동화의 유형
① 등장인물에 따른 환상동화의 유형
a. 초현실적 인물의 환상동화
b. 의인화된
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역사적 이해.
김병하 저.
형설 출판사(1985)
4. 교육 과정.
곽병선 저.
배영사(1983) 목 차
Ⅰ. 서 론 …………………………………………………… 1
Ⅱ. 본 론 …………………………………………………… 2
1. 학교수준의 교육과정
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독일
-상수시 궁전
-뤼벡-한자의 도시
-뷔르츠부르크 주교관
4. 러시아
-상트페테르부르크(sankt peterburg)
-자고르스크 (세르기예프 파사드 : Sergievo Posed)
5. 이탈리아
-베네치아
-로마 역사 지구 (로마의 구도심 : Historic Centre of Roma : 문화,
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역사서인 ‘네덜란드 이반사’(1788) ‘30년 전쟁사’(1791∼1793)를 완성. 고전주의란?
-정의
-시기
-특징
-대표작가
괴테
-생애
-문학작품
-예술작품
파우스트
-인물소개
-줄거리
-작품정리
-의의
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문학의 세계에 대해 정리하시오.
차 례
1. 그림형제의 생애
2.동화 문학의 세계
1) 동화의 정의
2)18세기동화의 역사적 발전
3)고전적 견본으로써 그림 동화와 안데르센
4)20세기 동화문학의 세계
3.느낀점
이 름
학 과
학 번
과 목
담당 교수님
제
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추론에 이르게 된다. 이러한 주장이 부르크하르트적인 해석을 앞지를 것인지의 여부는 아직 예견할 수 없으나, 분명한 것은 어느 쪽이든 르네상스가 하나의 뚜렷한 구획이 되는 역사적 시대 구분 용어로 자리를 굳히고 있다는 사실이다.
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