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역사적 배경
(2) 지리적 배경
2. 문명의 특징
1) 사회적 특징
2) 종교적 특징
3) 과학적 특징
4) 문자의 특징
5) 건축의 특징
6) 문학의 특징
7) 역법
3. 메소포타미아 문명의 특색
4. 메소포타미아 문명의 미술적 특징
1) 수메르 미술
2)
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역사',이노우에기오시 著, 서종만 譯, 이론과 실천社(1989)
▷ '日本의 歷史', 민두기 編著, 지식산업사(1976)
▷ '日本近代史', 피터 두우스 著, 김용덕 譯, 지식산업사(1997)
▷ '일본근현대사', W.G. 비즐리 著, 장인성 譯, 지식산업사(1995) 서론
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역사와 철학, 동문사
김수동·공병호(1999) - 교육사·교육철학, 양서원
김천배(2000) - 마르틴 부버 대한기독교서회
이선옥 - 몬테소리교육의 이론과 실제, 태영출판사
유광찬(1998) - 교육방법과 교과, 서울 : 교육과학사
최정웅·조용태(2002) - 교육
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좀 더 독일 문학 이해에 한 걸음 다가갈 수 있으면 하는 바램이다. 1. 브레히트의 생애
2. 브레히트의 작품세계
3. 작품 내용요약 및 분석
4. 서사극 기법을 통한 현실의 근본적 모순 고찰
5. 소외효과와 감정이입의 실패
6. 맺음말
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Ⅳ. 북유럽의 르네상스
Ⅴ. 르네상스의 과학
Ⅵ. 르네상스의 미술
Ⅶ. 르네상스의 3대 거장
Ⅷ. 르네상스의 건축과 조각
Ⅸ. 르네상스의 음악
Ⅹ. 르네상스의 문학
Ⅺ. 르네상스를 이끈 도시국가
Ⅻ. 르네상스의 쇠퇴
※참고자료
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의미
④강화천도와 무신정권의 붕괴
3)공민왕의 개혁
4)대몽항쟁의 결과
①사대부=성리학자의 성장
②성리학의 수용과 분화
③불교계의 변화
④역사편찬
⑤문학과 예술
⑥과학기술과 금속활자 발명
3.결론
4.참고문헌
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설치되어 있다. 체류자 670명(2001)이며, 대한수입은 4억 3135만 달러, 대한수출은 1억 3894만 달러(2001)이다. 북한과는 1963년 대사관계를 맺었다. 1 자연
2 지지
3 역사
4 정치
5 산업, 경제
6 사회
7. 문화
8. 한국과의 관계
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역사와 사상- 비토리노의 생애 (1378~1446)
비토리노의 교육 사상
1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법
에라스무스의 생애 (1466 or 1469 ~ 1536)
에라스무스의 교육 사상
1. 인간과 교육
2. 교육의 가능성과 한계성
3. 교육의 범주
4. 교육
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독일표현주의영화(Ex. 비네 <칼리가리 박사의 밀실>).
(1) 코미디, 뮤지컬 : 밝고 균등한 조명. 명암대비 조명 회피.
(2) 비극, 멜로드라마 : 강렬한 빛과 극적 어둠으로 뚜렷한 대조 조명.
Ex. 찰스 래프톤 <사냥꾼의 밤>(1955, 미국) - 자네
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독일의 입시제도
(1)대학입학전형의 체계
(2) 아비투어시험의 성격
▶ 일본의 대학입시제도
(1) 대학입학 전형의 체계
(2) 대학입시센터시험의 성격
▶ 중국의 대학 입시 제도
(1) 입시제도 변천
(2) 현행 입시제도
(3) 현행 입시제도의
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