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및 외국 명문 대학 유치, 직장 현직 교육 프로그램인 Work-to-Work 프로그램의 활성화, 사내 대학 및 원격 대학의 활성화를 통한 일과 학습의 통합, 학교에서 직업 세계로의 전환 촉진을 위한 School-to- Work 프로그램의 활성화, 인텔리전트 스쿨 설립
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교육적 적용 및 교육적 시사점
Ⅲ. 파블로프,스키너의 학습이론의 특징 및 비교
1. 파블로프의 학습이론(고전적 조건화)
1) 기본 개념
2) 파블로프의 조건반사 실험
3) 실험의 4가지 요소
4) 고전적 조건형성의 학습원리
5) 고전적 조건형
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육성되어지는 동시에 가정, 지역사회의 여러 가지 문제를 해결해주는 중요한 구성원이 된다는 점에서 이러한 인적자원이 평생교육 분야에 적극 활용될 수 있을 것이다.
6. 참고자료
이의영 : 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 2011
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문학연구 4(동국대)
송재주(1984),가락국기와 구지가에 대한 연구서설,국어교육연구,조선대
김태주(1985),구지가의 신고찰,동아 25(동아대)
유효석(1986),구지가의 발생 구조와 시대적 수용,성균관 대학교 석사학위 논문
*성기옥(1987),구지가의 작품
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교육의 국제화에 관심을 가지고 있는 교사들과 함께 교실 밖에서도 인터렉티브한 수업을 위한 사례연구 학습법 실현에 적극적으로 참여할 수 있을 것입니다.
Ⅲ. 교육대학원 영어교육 학업 및 연구계획서
1. 진학동기
저는 대학에서 영문학
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영역
내용
(1) 문학의 본질
(가) 문학의 특성
(나) 문학의 기능
(다) 문학의 갈래
(라) 문학의 가치
(2) 문학의 수용과 창작
(가) 문학의 수용과 창작 원리
(나) 문학의 수용
(다) 문학의 창조적 재구성
(라) 문학의 창작
(3) 문학과 문화
(가) 문학 문
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학교 석사학위논문
김광수(2000) 소외와 문제행동의 관계분석, 서울대 대학원 석사학위논문
김남석 역(2005) 인간소외, 서울; 을지출판사
김상빈(2002) 가족 및 부부관계와 자녀의 심리적인 특성.
연세대학교 교육대학원 석사학위논문
김성희(1981
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문학과 현실사, 1993.
한국고소설학회 엮음,『한국고소설의 자료와 해석』, 아세아문화사,2001,
황명운, 『한국고전베스트 30 上』, 문학과 현실사, 1988
<논문>
곽정식, 「許筠의 문학사상」, 경성대학교, 1998.
권혁래, 「최척전의 이본연구 -
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교육으로 발전하게 되었는데, 기존의 교구학교나 도시학교를 변조하여 창설하게 되었다. 시민계급과 빈민의 자제를 위한 직업교육 실시되었다. 중등교육은 대학의 준비를 위한 교육이 주로 이루어져 고전 중심이 되었다. 대학은 거의 인문주
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문학의 길, 중원문화, 1979
권민식, 김정한 소설 인물유형 연구, 연세대 교육대학원 석사, 1992
권택영, 소설을 어떻게 볼 것인가, 동서문학사, 1991
김광중, 김정한 소설 연구, 동국대 교육대학원 석사, 1994
김병걸, 김정한 문학과 리얼리즘, 창작
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