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문학과, 채만식 문학 연구, 2000.
김치수, 채만식의 \'탁류\'와 \'태평천하\', 한국근대문학사론, 1972.
송현호, 채만식의 지식인 소설연구, <현대소설연구> 1994, 8.
이선영, 1930년대 민족문학의 인식, 한길사, 1990.
군산사랑
http://www.gunsansi.co.kr
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문학통사(제 3판), 지식산업사 ,2003
김재용외 공저, 한국근대민족문학사, 한길사, 1993.
장덕순, 이야기 국문학사, 새문사, 2001
황패강, 한국문학연구입문, 지식출판사, 1982. Ⅰ. 개화기 문학 ---------------------------------- 3
Ⅰ-1. 창가 ---------
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문학사와 문학교육
1. 문학사의 중요성
2. 문학사 교육의 내용범주
3. 문학관의 정립
4. 문학적 지식의 확대
5. 문학의 역동적 구조화
6. 민족문학의 특수성 이해
Ⅱ. 문학사를 어떻게 문학교육에 반영할 것인가.
1. 문학사 교육을 위한 제
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중국 고유의 민족풍격을 지닌 최초의 대형가극 〈백발의 아가씨 白毛女〉가 창작되었는데, 이것은 중국 서북부의 농촌에 전해오던 \'백발선녀\'의 이야기를 바탕으로 했다.
3.9.4 1949년 이후의 중국문학
1949년 중화인민공화국이 수립된 이후의
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활동도 주목할 만하다. 영국문학 (英國文學 English Literature)
1. 설명
2. 문학사
* 중세
* 르네상스기(16세기)
* 청교도시대(17세기)
* 고전주의와 소설의 융성(18세기)
* 낭만주의시대(19세기 전반)
* 빅토리아시대(19세기 후반)
* 20세기
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중심 문학 교수 -학습의 문제점과 그 극복방안, 《한국초등국어교육학회 제26집》
브루스 외, 신비평과 형식주의, 고려원, 1996
신헌재 외, 《예비교사와 현장교사를 위한 초등 국어과 교수학습 방법》, 박이정, 2009,
윤영화, 국어과 교수 학습
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문학)와 서민가사
1. 현실적 모순의 폭로와 비판
2. 기존관념에의 도전과 인간 본능의 추구
3. 연정 및 신세한탄
4. 인생무상과 취락
5. 서민적인 소박한 꿈과 소망
Ⅱ. 가사(가사문학)와 풍수가사
1. 답사형 풍수가사
2. 이론형 풍수가사
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문학이라고 할 수 있지만, 그안에서 느낄 수 있는 원대문학만의 또 다른 느낌을 느낄 수가 있었다.
◆ 출저
중국문학사, 김학주 저, 신아사, 1989년
중국고전문학사 상하, 허세욱 저, 법문사, 1997
중국문학사, 정범진 저, 학연사, 2005
http://blog.
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문학사적 의미
1. “은세계”의 대화적 양상을 통해 본 작가 의식
『은세계』의 작중 인물들과 그 화법은 일방적이고 단선적인, 즉 서술자와의 심미적인 거리가 소멸된 미분화된 시각의 특성이 강하게 나타난다. 각 인물들 간의 역동적인 대
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문학과 4학년 문화통합론과 북한문학 공통] '고전'의 가치와 잡지 문장파 근대예술가들의 지향점을 나름대로 서술하시오. - 월북 작가 정지용 시인의 활동상을 중심으로
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문장파 예술가와 정지용
1) 문
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