|
학문적 수월성이라는 측면에서도 기대에 미치지 못하고 있기 때문이다. 그 이유는 한국 대학이 너무나 파행적으로 운영되어 왔기 때문이다. 한국의 대학은 21세기라는 미래에 대해 대비하지 않고 현실에 안주해왔었다. 이에 대학교육의 개혁
|
|
|
학과(전공)에 만족하며 자부심을 가지고 있다.
②
우리 학과(전공)의 교육과정은 체계적으로 잘 짜여져 있다.
③
우리 학과(전공)의 실험·실습 수업은 만족스럽다.
④
우리 학과(전공)의 교육과정은 학문적 발전과, 사회적 변화를 반영하고 있
|
|
|
학의 도서관과 네트워크를 구성하는 세계적 수준의 첨단 학술정보 센터가 설립된다. 이를 위하여 정부는 대학별로 전문 분야에 대하여 특성화된 데이터베이스를 구축할 수 있도록 지원하게 된다.
또한 외국의 연구소 및 석학과의 공동연구
|
|
|
학과와 관련이 없는 특성화 학과를 발굴, 가상대학의 정식학과로 컨텐츠 개발할 예정이다.
참고문헌
김은경, 사이버대학교와 학습자의 지리적 분포 및 교육특성에 관한 연구서울대학교 대학원 석사학위논문, 2002
김영수, 미래포럼 가상대
|
|
|
문법규칙과 대역단어의미 사전만을 중심으로 번역을 하는 것은 불충분하기 때문에, 보다 정교한 언어 지식 및 보완 장치가 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
권재일(2015). 언어의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원.
강범모(2011). 언어, 컴퓨터, 코퍼
|
|
|
, 정보학, 인포메틱
5. 도서관학 대 정보학
6. 21세기의 정보전문직
7. 정보전문직의 교육
Ⅴ. 교육 분야 전문직
1. 교육전문직의 역할
2. 교육전문직의 전망
Ⅵ. 간호 분야 전문직
Ⅶ. 언론 분야 전문직
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
문헌
과학기술정책관리연구소(1994). 제1회 과학기술예측조사(1995-2015).
곽병선외(1989). 코스웨어 개발을 위한 교육과정 분석 체계화 연구, 한국교육개발원.
김영철 한유경 조미헌(1995). 초고속 정보 통신 기반의 교육적 활용을 위한 교육법, 제
|
|
|
/ 군자출판사 / 2011
간호과정 / 최순희 저 / 현문사 / 2013 I. 서양의료의 도입과 간호사업
II. 근대 간호기(19세기 말 ~ 20세기 초)
III. 현대 간호기
IV. 한국 간호교육의 발전기
V. 병원간호 업무의 활성화와 전문간호사 제도
참고문헌
|
|
|
도서관에서 CD-ROM을 적극적으로 활용하고 있다. 국내 대학도서관에서는 1987년 8월에 포항공대가 국내 최초로 CD-ROM을 도입하여 정보봉사 등에 이용한 후에 최근에는 전국의 대학도서관으로 확대되어 실시되고 있는 추세이다.
참고문헌
김영선
|
|
|
학 안에 중앙도서관과는 별도로 인문학과를 위한 도서관이 따로 있다. 또한 이러한 학과 도서관에서 소장하고 있는 장서의 규모도 매우 크다. 이러한 학과별 도서관이 인문학 연구에 힘을 실어줄 수 있는 것이다.
인문학과 같은 기초학문은
|
|
메뉴펼치기
