|
발표논문집, (2014), 1397-1411. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 탈시설화의 진행 상황 분석
2. 탈시설화 촉진을 위한 정책 및 프로그램
3. 탈시설화 과정의 도전과 장애요소
4. 탈시설화의 미래 방향과 가능성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
2. 현 단계는 개방화, 시장화냐/공공성강화냐의 갈림길
3. WTO 반대와 사회공공성 실현을 위한 현 단계 교육부문 대투쟁
1) 교육부문 주요 사안과 전면적 대립의 예고
2) 교육대투쟁의 주체 형성
Ⅶ. 교육투쟁과 자치
참고문헌
|
|
|
장애인복지의 이념의 변화
1. 장애인복지 이념체계
2. 주요 장애인복지 이념의 동향
1) 정상화의 이념
2) 가치 있는 사회적 역할 강화(SRV)
3) 탈시설화
4) 사회통합의 이념
Ⅳ. 결론
■ 참고문헌
|
|
|
목적이 없는 상태이지만 사고능력을 향상시킴으로써 유아로 하여금 자기 주변의 환경을 보다 적극적으로 탐색할 수 있는 능력을 배양하는 전인적 교육을 지향하는 것으로 보인다.
참고문헌
2004년 전국보육실태조사
노동부, 「일하는 엄마
|
|
|
젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 주요 개념
1. 자기 분화
2. 삼각관계
3. 가족투자 과정
4. 정서적 단절
5. 다세대 전수
6. 형제순위
II. 치료목표 및 치료기법
1. 가계도
2. 과정질문
3. 탈삼각화
4. 코칭
* 참고문헌
|
|
|
문헌
소경희(2007). 학교교육의 맥락에서 본 ‘역량(Competency)’의 의미와 교육과정적 함의 / 서울대학교
김은혜(2011). 미래 체육과 교육과정 방향 탐색 : 핵심역량 개념을 중심으로 / 고려대학교
홍원표 外(2010). 외국의 역량기반 교육과정, 현장
|
|
|
개발 방안
Ⅷ. 수준별교육(수업) 교수학습자료 관련 과제
1. 학습정보의 적극적인 활용
2. 교수?학습 방법의 개선을 위한 노력
3. 다양한 교수?학습 방법의 도입
Ⅸ. 수준별교육(수업) 교수학습자료 관련 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
문헌 】
정차근·허재일 『해방전후사의 바른 이해』평민사.
유병용외 『한국현대사와 민족주의』 집문당.
여연구 『나의 아버지 여운형』 김영사.
정병준 『1946-1947년 좌우합작운동의 전개과정과 성격변화』
조성대 『해방직후 몽양 여운
|
|
|
)와 리터리시
Ⅶ. 외국의 자국어교육 사례
1. 검토 대상 및 검토 자료
2. 영어교육의 동향
1) 초등학교 1-6학년
2) 중학교 7-9학년
3) 고등학교 10-12학년
3. 국어교육 연구 동향
Ⅷ. 향후 국어(국어과교육)의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
목표로 지역사회의 적정기능수준 향상을 위한 효과적인 계획을 세울 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
안양희 외(2010). 지역사회간호학Ⅰ, 정담미디어, pp.3~25 <목 차>
Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------ 1
Ⅱ.본론---------
|
|
메뉴펼치기
