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문헌
김철수(1983), 국민주권주의와 국민대표주의, 대명고시연구회
류시조(1999), 국민대표제도와 국민주권주의, 부산외국어대학교
박경철(2007), 국민주권, 국민의 헌법제정권력 그리고 관습헌법, 한국헌법학회
윤성호(1986), 국민주권주의의 현
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대학원 현대 문학 연구회, 1989 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. <고향>의 의의와 한계
2.1 <고향>의 의의
2.1.1 식민 조선의 현실과 「고향」의 전형성
2.1.2. 지식인의 각성
2.1.3. 농민의 각성과 노농 동맹,
2.2. 작품의 한계점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문학사적 의의
11. 『 감정교육 』제목의 의미
*참고문헌 1. 플로베르
2. 시대적 배경
3. 사실주의
4. 플로베르의 사실주의
5. 소설 『 감정교육 』
6. 등장인물
7.『 감정교육 』에서의 시대상황
8. 줄거리
9. 감정교육에서의
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(1) 신소설의 효시로서의 의미
(2) 개화·계몽적 근대화 소설로서의 의미
2) 부정적인 측면
(1) 식민주의적 담론을 형성한 소설
(2) 창작동기와 주제 설정에 있어 친일적 경향 비판
Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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안정성 제고방안
3) 기금운용체계의 투명성 제고방안
4) 기금운용체계의 수익성 제고방안
5) 기금운용체계의 통제 강화방안
6) 2004년 기금운용정책을 통해서 본 참여정부의 개선 방안
Ⅴ. 결 론
<참고 문헌>
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문학의 한계를 넘어 개인의 체험과 정서의 자각을 통한 근대적 의식을 표출하였다는 점은 순수문학과 예술성을 추구하는 근대 문학적 발로라고 할 수 있을 것이다.
*참고문헌
김영민, 『동인지 창조와 한국의 근대소설』, 한국문학연구학회,
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지평』,1997
권일경, 「이기영 장편소설 연구」, 서울대학교 대학원 현대 문학 연구회, 1989 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.<고향>은 무엇을 이야기하고 있는가.
Ⅲ.<고향>은 어떻게 이야기하고 있는가
Ⅳ.<고향>의 가치는 어떠한가
★참고문헌★
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2. 예술담론과 현실담론의 대비
3. 1920년대 전․후반기 시
4. 1920년대 전․후반기 소설
5. 1920년대 전․후반기 희곡
6. 1920년대 전․후반기 비평
3. 결론
4. 참고문헌
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1) 식민지 조선의 참혹함
2) 타락한 식민지인의 군상
3) 3.1운동의 원동력이 된 저항심
2. <효자동이발사>
1) 민중들의 무지와 정치에 관한 무관심
2) 독재정치의 심각성
3) 살아있는 민중의 뿌리
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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1. 국내 성매매 현황
2. 청소년 성매매 현황
3. 성구매의 급증
Ⅴ. 성매매의 실태
Ⅵ. 성매매로 인한 문제점
Ⅶ. 성매매 특별법
1. 성매매 특별법에 대해
2. 성매매 특별법 시행이후
Ⅷ. 성매매 예방 및 대책
<참고문헌>
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