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정보를 제공한다. 이는 개개인의 사용자를 위해 맞춤 서비스 기능을 강화한 것으로써 교사들이 좀더 신속하게 ICT 활용을 위한 커리큘럼 정보를 접할 수 있도록 한다.
참고문헌
◈ 방명숙 외, 국민ICT활용능력기준 및 교육과정 개발 연구, 한국
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상관관계: 참여의 관계
1. 정보사회에서의 인간관계의 특징
2. 전자민주주의와 인터넷실명제의 상관관계: 참여의 과정
3. 전자민주주의로 가는 참여과정
Ⅴ. 결론 - 전자민주주의의 성공적인 첫걸음
참고문헌
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개념
Ⅲ. 정보격차와 정보불평등
Ⅳ. 정보격차의 원인
Ⅴ. 정보격차의 여러 유형
Ⅵ. 영국의 정보격차 사례
Ⅶ. 정보격차 해소를 위한 정책 제안
1. 현실에 적용가능한 조직 구성
2. 정책적 해결방안을 위한 7개 원칙
참고문헌
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목적
- 심화선택(53과목) 학생 개인의 진로, 능력 고려
3) 예체능 정서 교육의 강화
체육, 미술, 음악의 다양한 과목 개설
4) 제 2외국어 교육의 다양화
아랍어과목 신설
5) 실업가정 교과 명칭 변경 및 공통필수화
기술가정
6. 특별활동 운영의 자
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OSI7-Layer계층과 비교
Ⅱ. 아래 각 용어들에 대하여 약자를 풀어 쓰시오.
1. MAC(Multiple Analog Components)
2. SMTP(Simple Mail Transfer Protocol)
3. VoIP(Voice over Internet Protocol)
4. IoT(Internet of Things)
5. PSTN(Public Switched Telephone Network)
<참고문헌>
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. 과학과교육(수업, 학습)의 개념면담
Ⅵ. 과학과교육(수업, 학습)의 과학축제
Ⅶ. 과학과교육(수업, 학습)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
3. 학습 지도 방법
4. 실험?실습 지도
5. 심화?보충학습 지도
참고문헌
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男 동반 자살
2. 중학생, 또 자살사이트 모방 자살
3. 자살사이트서 만난 남녀대학생 또 숨져
4. 자살사이트서 만난 남자 3명 또 숨져
Ⅵ. 인터넷불건전정보 사이버공간의 불법음란물
1. 현황과 문제점
2. 법적대책
Ⅶ. 결론
참고문헌
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출력 방법을 설명하라.
2) QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라.
3) QR코드 만들기(본인의 소속 학과 및 이름, (가)에서 선택한 장치의 명칭을 확인할 수 있도록 함)
3. 참고문헌
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능력
7. 특정 분야에 대한 전문 지식 : 경제, 법률, 특허, 영화, 여행, 스포츠 등 다양한 분야 중 자신만의 전문 지식 필요
참고문헌
김수천(1997), 정보검색과 정보검색사, 숭의여자대학
김수천(1997), 정보검색사의 역할, 한국데이터베이스진흥
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교육과정의 방향
정보사회, 지식기반사회는 정보기술과 함께 폭증하는 정보의 홍수 속에서 가치 있는 정보를 선택, 판단하고 활용할 수 있는 정보활용능력이 변화 추진의 주요한 원동력이 되는 사회로 예견되고 있다. 이러한 지식정보사회로
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