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능력을 갖춘 전문인력의 필요성이 점증될 것이므로 앞으로의 사서들은 종합적인 관리능력 배양에 깊은 관심을 갖도록 하여야 할 것이다.
Ⅵ. 향후 문헌정보학과의 진출 방향
1. 대학 및 대학원 과정
대학 및 대학원과 같은 전문교육기관은 일
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. 한국도서관 정보학회, 한국도서관정보학회지, 제42권 제2호. 2011. p.127-149. Ⅰ시작하는 말
Ⅱ학교도서관의 정의
Ⅲ학교도서관의 목적
Ⅳ사서교사의 역할과 필요성
Ⅴ외적 문제점
Ⅵ내적 문제점
Ⅶ나아갈 방향
Ⅷ맺는 말
Ⅸ참고문헌
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력과 대학도서관
2) 도서관개혁의 과제들
3) 인쇄매체는 과연 없어질 것인가
4) 시설공간의 문제
5) 자료축적과 구입 및 이용문제
4. 변화하는 정보환경과 대학도서관
1) 대학도서과 변화요인과 그 영향
2) 미래의 대학도서관과 대학사서
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교육을 실시하고 있다.
4. 학(협)회
한국도서관정보학회, 한국문헌정보학회, 한국정보관리학회, 서지학회 등과 같은 학회가 학술발표회 세미나 등의 형식으로 학술활동을 하고 있으나 학자중심으로 인식되어 현직 사서의 참여는 저조한 편이
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목적과 목표에 맞게 교과과정을 수정해야 한다고 하였다.
R. F. Vondra는 정보시대에서의 문헌정보학과 학생과 교과과정, 교과과정의 변화를 조사하였다. 그 결과 이용자들의 정보추구행위의 증가로 문헌정보학 교육과정은 새로운 지식과 기술
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