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학과의 교과과정 연구, 한국도서관.정보학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학과의 교육목적
Ⅲ. 문헌정보학과의 사서자격증
1. 1급 정사서의 자격 요건
2. 2급 정사서의 자격요건
3. 준사서의 자격 요건
Ⅳ. 문헌정보학과의 사서필수능력
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문헌정보학은 도서관 자동화, 네트워크, 검색 시스템과 기타 정보기술관련과정을 필수적으로 포함해야 하며, 각 학교는 그들의 목적과 목표에 맞게 교과과정을 수정해야 한다고 하였다.
R. F. Vondra는 정보시대에서의 문헌정보학과 학생과 교
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사서직 취업 무엇이 문제인가?」. 디지틀도서관 제34호: 10-21
4. 이경구 외 다수, 2006. 「2006 한국도서관연감」. 한국도서관협회
5. 한국문헌정보학회, 2004. 『문헌정보학의 이해』 . 한국도서관협회
6. 계명대학교 문헌정보학과 사서공무원/사서
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정보시스템을 직접 구축할 수 있는 능력이 요구된다.
결론적으로 한 명의 사서가 이 세 가지 역할을 수행하는 것은 무리하고 본다. 따라서 문헌정보학과는 구조 조정을 통해 이 세 분야의 전문가를 배출할 수 있는 기반을 마련해야 할 것이다.
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정보관의 리서치 헬프(Research help) 담당사서 선생님과 인터뷰한 적이 있는데, 그곳에서 다음과 같은 이야기를 나눈 적이 있다. 문헌정보학과 선배들이 현장에서 현실에 안주하지 않고, 좋은 바탕을 깔아놓고 많은 업적을 달성해야 문헌정보학
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