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대한 인식의 변화
2) 능동자 수용자로서의 취향계층
3) 뉴미디어 시대의 수용자
3. 방송수용자 수용형태 변화의 구체적 사례
Ⅲ. 방송수용자의 바람직한 역할
1. 방송수용자로서의 역할
2. 광고수용자로서의 역할
<참고문헌>
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3-7) 7단계, 양심적 단계
3-8) 8단계, 개인적 단계
3-9) 9단계, 자율적 단계
3-10) 10단계, 통합 단계
4. 세가지 발달이론에 대한 비교
4-1) 발달단계를 나눈 중심이 되는 요소
4-2) 각 이론의 의의
4-3) 교육적 시사점
[결론]
<출처 및 참고문헌>
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역할
Ⅳ. 웹마스터가 되는 방법
Ⅴ. 웹마스터의 관련학과 및 자격증
1. 학과
2. 자격증
Ⅵ. 웹마스터의 자질
1. 웹의 이해
2. 네티즌의 이해
3. 마케팅의 이해
4. 기타
Ⅶ. 웹마스터의 세분화
Ⅷ. 웹마스터의 전망
참고문헌
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------------------------------------------------ P. 9
6. 예산계획 ------------------------------------------------------------- P. 10
7. 참고문헌 ------------------------------------------------------------- P. 11
8. 부 록 ---------------------------------------------------------------- P.
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1) 문제점의 중요성
2) 사례
3) 개선방안
(1) 공평한 보건의료서비스 정책
(2) 지속적인 측정과 연구
(3) 소수집단에 대한 관심
(4) 실질적인 프로그램 마련
(5) 지방정부의 적극적인 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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문헌
청소년 성매매의 원인에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 아동학과. 이경희. 2004
성매매 청소년의 삶의 과정 , 한국학술정보 유은주. 2005
性賣買 靑少年의 經驗過程 硏究. 성균관대학교 대학원 사회복지학과. 유은주. 2004
가출청소년 이해
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교육훈련, 1999
◎ 이수경 외, 실업계 고등학교의 교수-학습 방법 Ⅰ, 한국직업능력개발원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 상업계 고등학교(상고)의 성격과 목표
1. 성격
2. 목표
Ⅲ. 상업계 고등학교(상고)의 학과
1. 경영정보과
1) 학과소개
2) 취득
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능력과 확고한 직업관을 갖고 장차 중견 기술인이 되어 자기 발전은 물론 산업 발전에 기여할 수 있는 책임감이 투철한 직업인 양성에 역점을 두어야 할 것입니다.
4차 교육 과정상에 제시되어 있는 ‘정보 기술과’라는 학과 명칭은 오도될
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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 개념 및 주요내용
2. 가족생활교육의 필요성
1) 가족 역할
2) 문제해결의 능력
3) 의사소통
4) 건강하고 건전한 가족
5) 가족향상
6) 가족의 잠재력 개발
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육원리
Ⅷ. 정신지체아의 교육내용
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
Ⅸ. 정신지체아의 요리학습 사례
Ⅹ. 정신지체아의 학습지도 방법
?. 결론
참고문헌
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