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의 도래에 따른 기회와 위협」 2002.
삼성경제연구소. 「고령화시대 도래의 경제적 의미와 대책」 2002.
신대순. 「한국 노인복지의 발전방향」 지역복지정책 제8집. 한국지역복지정책학회. 1994.
엄동욱 외. 「고령화시대 도래의 경제적 의미
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의 모든 권리가 본질적이고 분할할 수 없고, 상호의존적이고, 동등한 전체적인 협약인 것이다. 이렇듯 아동권리협약은 아동을 대하는 행동과 관련된 새로운 윤리 원칙과 국제 규범을 설정하였다는 것에 의미를 둘 수 있으며 이에 아동은 보다
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의한다는 원칙적 선언과 반경쟁적 행위를 제한하는 조치와 협의가 규정되어 있다. 회원국은 특정한 경우에 있어서 관련시장의 경쟁에 부정적 영향을 주는 지적재산권의남용을 구성하는, 예를 들어 배타적인 일방적 양도조건, 유효성 이의제
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의 활성화 외에도 간접관리를 중심으로 한 공기업조직형태 및 관리방식의 쇄신, 민관공동출자 및 제3섹터의 활성화 방안 등이 모색되어야 할 것이다.
특히 도로교통시설, 공해방지 및 환경보전시설, 문화교육시설, 복지의료시설, 공원녹지체
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필요성에 대해서 논의해 보았다. 청소년 쉼터는 가출청소년에 대한 긴급 상담이나 단기 보호를 목적으로 하며, 일시 보호로부터 상담, 치료, 문화교육사업, 사후관리 및 예방, 조직사업 등을 전개하여 가출청소년을 위한 프로그램을 제공한다
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의 문제점은 연구를 진행하는 가운데 제시해 보려고 한다. Ⅰ. 연구배경(필요성)
Ⅱ. 연구 목적 및 연구 문제
Ⅲ. 이론적 배경
1. 새터민 청소년의 사회적응문제와 대인관계
1) 청소년 시기의 친구 및 대인관계 형성의 중요성
2) 새터
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의 학교생활 적응지원을 위해 방과 후 학습지원(지역아동센터)
현행 교과서에 포함되어 있는 민족적 문화적 배타성을 완화하여야 하며, 결혼이민자 자녀를 위한 방과 후 교육 프로그램을 개설 지원하며, 전문지도교사를 지정 배치하고, 학교
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의 특성을 고려한 맞춤형 지원체계를 구축하는 것이 중요할 것이다.
앞으로의 가족에 대한 문제해결은 민주적이고 양성평등한 가족문화조성, 세대 간 화합을 통한 문화조성, 상담 및 교육 관련 다양한 프로그램 개발 및 시행, 네크워크 및 정
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교사회복지의 이론과 실제. 학지사.
(2) 한인영 외(2004). 학교와 사회복지 실천. 나남출판
*목 차
Ⅰ. 학교사회복지의 역사
1. 미국 학교사회복지의 역사
1) 방문교사시기(1800~1930)
2) 학교사회사업의 전문화시기
3) 학교연계의 통합적 서비스시기(1
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의질문으로 상처받은 청소년들이 있었다. 이는 일선 교사는 별 생각 없이 환경조사를 한 것이지만 그로인해 상처받은 청소년이 있다. 우리사회의 가정의 구조는 변화되는 반면에 그에 따른 문화교육이 부재하기 때문에 여전히 우리사회인식
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