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의 긴밀한 유대활동이 더불어 진행되어야 하고 체계적인 학교상담 및 생활지도가 이루어질 수 있도록 제도적 방안이 마련되어야만 한다.
(2) 학교 교육 구조 쇄신
청소년의 가치관과 문화형성에 주도적 역할을 감당하는 학교의 제도, 교사의
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의해 가족기능을 강화해 주어야 한다. 또한 학교는 철저한 경쟁심만을 부추기는 성적위주의 교육관행에서 벗어나 전인 교육의 장이 되어야 하고, 교사를 위한 공격적 관리기술, 학생들과의 정서적 유대 훈련 및 스트레스 관리 기술 등을 교육
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의 편의시설 설치, 교수학습 지원, 장애학생 도우미지원 등 장애 대학생의 교육적 욕구를 높일 수 있도록 다양한 교육환경을 개선하는 적극적인 대책을 마련하고 시행해야 할 것이다.
3) 장애청소년들이 현재 하고 있는 문화여가활동은 희망
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의 교육이 올바르게 끝나게 되면, 학교에서의 현실적으로 맞는 프로그램 교육이 필요하다. “폭력”이란 나쁜 것이고, 그로 인해 학생들 스스로가 인식하고 깨달을 수 있게 만드는 교육을 하는 것이 바로 담임교사의 몫일 것이다. 사회적인
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의학도시, 쿠바) ⅲ)위락형(라스베가스, 방콕) ⅳ) 문화 유적 감상형(인도, 북경) ⅴ) 자연경승지 탐방형(금강산, 나폴리) ⅵ)교육교화형(강화도, 박물관)ⅶ)스포츠형(무주리조트, 올림픽 스타디움) ⅷ)성지순례형(인도, 예루살렘)으로 분류할 수
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문화, 성과 중심으로 열심히 일하는 문화로 변모하려 하였고, 2007년 제도 시행 당시 시행된 여론조사에 따르면 우리나라 국민들의 과반인 63.8%가 현장시정지원단 계획에 찬성하였다고 한다. 이것은 행정문화의 변화에 대한 필요성을 방증하는
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의 세계화 탐색. 한국체육과학회지. 2005
이상헌. 광복이후 태권도의 국제화 과정. 미간행 석사학위 논문. 학국체육대학교(1996)
이형일 외 2명. 문화적 체계로써 움직임의 의미에 관한 연구 - 태권도를 중심으로 -. 체육 연구논문집
이호성, 한국
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의 원활한 시행을 위해서는 특히 체계적이어야 한다. 학교상담의 특징을 분류해 보면 첫째, 학교라는 장소에서 진행된다는 점 둘째, 학교상담을 실시하는 사람은 상담과 교육에 대해 전문적으로 훈련받은 전문상담교사이고, 셋째, 학교상담
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문화의 문화실현을 위한 과제 -제주 지역문화를 중심으로-” 『영주어문』제11집, 영주어문학회, 2006
윤선자.『축제왕국 대한민국』. 서울: 한국프랑스사학회, 2005.
이성근,“지역문화진흥을 위한지방문화원의 역할,”『영남지역발전연구』
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의 실천적 성과를 좌우하는 전문인력 확보와 이들에 대한 지속적인 교육, 훈련 전략이 필요하다.
8. 결론
결론적으로 말해 우리나라 노인 자살 문제를 해결하기 위해 가장 시급한 과제는 인식의 전환인 것 같다. 지금까지 노인 자살은 상당 부
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