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산업혁명 바로보기” 금속연구원 토론회 발표문. 김성혁(2017). “디지털시대, 산업과 노동의 변화. 디지털시대 노동의 대응: 4차 산업혁명 바로보기” 금속연구원 토론회 발표문. Bauwens, M. & Niaros, V.(2017). “The emergence of peer production: challenges and
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학교교육에 대해 설명을 하였으며 앞으로도 이와 같이 개선을 하여 더욱더 도움이 되기를 바라며 본 보고서는 여기서 마무리를 하겠다. 참고문헌 [강의안] 4차산업과 MICE산업 4차 산업혁명 시대 공교육의 활성화 및 학교교육의 발전방안
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심층생태학, 한국동서비교문학학회, 2008 5. 질로브 외 2명, 엑서지 : 응용생태학에서의 exergy의 적용가능성 실증, 배재대학교자연과학연구소, 2002 6. 황의동, 유교의 경제학과 경영학, 환경 생태학, 담수회, 2010 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 정치생태학
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문화컨텐츠에 알맞은 요소만을 사용하기 때문에 그 속에서 접하는 신화란 피상적이고 그리고 그 이미지는 강렬하고 자극적이기 때문에 쉽게 우리의 사고 속에 각인된다. 북유럽 신화가 폭력적이고 파괴적인 속성을 지니게 된 것은 북유럽
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산업자원부 생활산업국 디지털전자산업과(2001), 음성정보기술산업을 수출전략산업으로 적극 육성, 한국개발연구원 ▷ 정현식(2009), 정보기술투자와 환경특성간의 관련성에 관한 연구, 포항대학 산업기술연구소 ▷ 정보통신연구진흥원(1999),
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컨텐츠의 단일 유통 배급 1. MTV? 2. 천천히 죽어가는 신문 문화 3. 광고 - '백문이 불여일견’ 생각으로 돌아가고 있다. 4. 다양한 선택 5. 일반 상품을 위한 고급 디자인 6. VJ가 영상자료 소개 7. MTV의 성공이유 8. 채널 성장 History 9. 비
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문화의 진보적 상관관계를 적극적으로 이해하였다. 다시 말하자면 대중문화에 대한 비판적 수용을 의미한다. 박상환, 「예술과 대중문화」,『예술과 문화콘텐츠』, ㈜오스코월드, 2008. 18쪽. 전통적 문화예술이 가지고 있는 가치관은 대중문
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산업정책의 유형: 자유화와 산업정책의 변화, 이일영 전병유 외, 개방화 속의 동아시아: 산업과 정책, 한울 아카데미. 이정협, 김형주, 손동원, 2005, 한국형 지역혁신체제의 모델과 전략 1 : 지역현신의 공간적 틀, 과학기술정책연구원. 조형제,
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문화 가정 등 다양한 배경의 유아들은 디지털 콘텐츠에 접근할 수 있는 기회 자체가 다르다. 이는 교육 내용의 격차, 경험의 양적 차이로 이어지며, 장기적으로 학습 성과와 사고의 폭에도 영향을 줄 수 있다. 특히 다문화 유아는 언어 장벽으
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문화들이 다양한 발현으로 나타난다. 바로 20세기 말 비주얼컬처와 글로컬(글로벌과 로컬) 개념이 합쳐지고 있다. 결국 온 세계의 대중문화는 같은 듯 같으면서도 다양한 시각문화의 장이 되었다. 이렇게 세상 깜짝 놀란 세상은 킬러 콘텐츠들
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