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실린더에 돌을 넣었을 때 눈금 실린더의 눈금이고, 그림 (나)는 이 돌을 윗접시 저울에 놓고 수평이 될 때까지 올려놓은 분동이다. 이 돌의 밀도는 몇인지 구하시오. 2.0g/㎤
(가) 부피 : 물 + 돌(18mL) - 물(12mL) = 돌(6mL)
(나) 질량 : 12g
[설탕물의 농
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물의 양(g)
물의 온도( )
가열시간(분)
익은 정도
색
시금치
200
300
400
500
600
0
1
5
10
실험 3. 조리 방법이 채소류의 맛과 조리시간에 미치는 영향
여러 가지 조리방법에 따라 채소류의 맛과 조리시간, 색, 질감의 변화를 관찰하고 가장 적절한 조리
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분자 전체로 친수성을 가지게 되어 물에 더 잘 녹을 수 있게 된다.
실험 2 - C에서 다이에틸 에테르와 테트라하이드로퓨란은 탄소4개, 산소1개로 분자량이 거의 비슷하다. 하지만 고리골격을 이루는 화합물은 분자내 고리가 만들어지므로 탄소
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이다.
참고문헌
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일반화학, Steven S. Zumdahl, Cengage, 2018, 541쪽 실험 데이터 및 처리
실험 결과에 대한 고찰
다음의 질문에 답하시오.
참고문헌
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실험의 비교 분석 : 중학교 2학년 교과서 \'혼합물의 분리\' 단원을 중심으로, 연세대학교
성용길(1975), 액체중에 기체의 용해도에 관한 연구, 부산대학교
중앙소방학교(2009), 액체 혼합물(알코올류 등)의 인화 위험성에 관한 연구
한국자연관찰
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실험가였다.
1875년 그는 고정시킨 안내날개를 원심펌프에 이용한 장치로 특허를 받았다.
안내날개로 만들어진 끝이 넓은 통로는 그 속에 있는 물의 운동에너지를 압력
에너지로 전환시키는 역할을 한다. 그것은 현재 펌프의 한가지 특징이
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실험에서는 유체는 증류수와 에탄올이었다. 점도가 다른 두 유체를 동일한 점도계를 사용하여 실험을 진행하기 때문에 점도계를 충분히 깨끗하게 세척하는 것이 중요했다. 하지만 점도계의 구조상 모세관 등을 깨끗이 씻기 힘들었다. 서로
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실험하는 동안 물통 (water trough) 속의 플라스크를 계속 돌려주며 흔들고 있어야 하며, 시간 간격을 두고 발생하는 산소 용적을 관측한다.
③ 처음 용적은 대략 2 ㎖ 정도가 방출되었을 때 읽어준다. 수준구를 조절해 물의 높이를 맞춰 용적을
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실태
2. 해양 유류오염 사고
3. 적조발생
Ⅳ. 해양(해안, 연안, 바다)환경의 오염 문제
1. 해양 오염의 정의와 매개체
2. 해양 오염 유발 행위
Ⅴ. 해양환경(해안, 연안, 바다)과 적조발생
1. 수질분석
1) 염분
2) pH
3) 용존산소
4) 수질 COD
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실험을 통해 알고 있다.
다음의 두 챕터에서는 우리는 초등학교 고학년, 또는 중학교 저학년 친구들을 위한 추가적인 활동에 대해서 실험 해 볼 것이다. 당신이 읽은 것 처럼, 이 학생들에게 새로운 아이디어를 심어줄 수 있는 실험에 대해서
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