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생기게 된다. 또한 열의 일당량을 구하는 실험에서 우리가 정한 나중 물의 온도가 되는 때를 정확히 찾지 못해 시간 값에서 오차가 발생했을 것이다.
6.참고문헌
일반물리학실험, 강원대학교 물리실험교재 편찬회, 청문각, 2010, pp.159-164
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때 보다 마이크로미터로 측정했을 때의 값이 더 작게 나온 것이라고 생각한다.
6.참고 문헌
http://shared.tistory.com/92
건축용어사전, 현대건축관련용어편찬위원회, 2011, 성안당
일반물리학실험, 강원대학교 물리실험교재편찬회. 2011, 청문각
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리를 측정할 때 측정기구를 사용했던 점이 오차의 원인으로 꼽을 수 있다.
6.참고문헌
일반물리학실험, 강원대학교 물리실험교재 편찬회, 청문각, 2010, pp.147-152
http://blog.daum.net/gudul21/15838210
http://blog.naver.com/seungjunyi?Redirect=Log&logNo=100065052126
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가 물체에 똑같은 힘을 계속 주지 않아서 오차가 발생한 것이라는 생각도 들었다. 또한 위에서 언급한 것처럼 Drop-shot 장치와 책상 면이 수직이 아니었을 수 도 있다.
5.참고문헌
일반물리학실험, 강원대학교 물리실험교재편찬회, 2010, p.21
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때 공기의 저항이 있기 때문에 늘어나는 길이가 계속 변해 주기도 변하고 에너지의 양도 변하게 했기 때문에 이 부분도 오차의 원인으로 꼽을 수 있다.
6.참고문헌
일반물리학실험, 강원대학교 물리실험교재 편찬회, 청문각, 2010, pp.85-89.
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이해가 안 간다. 이 부분은 아무래도 수업시간에 자세히 들어야겠다.
6.참고문헌
일반물리학실험, 강원대학교 물리실험교재 편찬회, 청문각, 2010, pp.147-152
http://blog.daum.net/gudul21/15838210
http://blog.naver.com/seungjunyi?Redirect=Log&logNo=100065052126
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F. Smith(강원호 외 공역)/
1999년/p.478-484 1. 실험목적 -------------------------------------------------- 2
2. 이론적 배경 ---------------------------------------------- 2~6
3. 실험방법 ----------------------------------------------- 7~10
4. 실험결과 및 고찰 -------
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다르게 나왔다. 이는 실험기구 설치시 평형의 문제나 개인의 시각차에 따른 각도의 차이, 또한 각도기의 평형문제도 들 수 있다. 그리고 용수철과 도르레에 연결된 실이 정확히 수직으로 내려오지 않은 것도 들 수 있겠다.
② 힘의 분해
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④ http://imagesearch.naver.com/search.naver?where=idetail&query=%BF%C0%BD%C7%B7%CE%BD%BA%C4%DA%C7%C1&a=bli&r=7&u=http%3A%2F%2Fblog.naver.com%2Ftheseven1002.do%3FRedirect%3DLog%26logNo%3D60029139987
⑤http://imagesearch.naver.com/search.naver?where=idetail&query=%BF%C0%BD%C7%B7%CE%BD%BA%C4%DA%
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출발할 때, 몸이 쏠리는 것을 관성의 법칙의 예로 들 수 있다. 수식으로 표현하면 다음과 같다. 1. 실험제목
2. 실험목적(Introduction)
3. 방법(Method)
4. 결과 (Results)
5. 분석 및 토의 (Discussion)
6. 결론
7. 과제용 질문
8. 참고문헌 (References)
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