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포함)
⑥ 같은 실험을 추의 질량과 각도를 바꾸어 가며 과정 ③④⑤를 반복한다.
⑦ 측정 결과를 작도법과 해석법으로 구한 결과와 비교해 본다. 1.실험 목적
2.실험 이론
① 힘의 평형
② 벡터 합성
3. 실험 준비물
4. 실험 방법
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실험결과와 비교하라. 1. 이 실험의 목적은 무엇인가?
2. 측정치 계산에 이용되는 관계식들을 기본 이론에서 찾아 각각의 물리적 의미를 설명하시오.
3. 기구 및 재료
4. 본 실험의 수행 과정을 블록 다이아그램(block diagram)으로 작성하
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힘이 벡터라는 것을 다시 한번 확인 할 수 있었다. 또한 우리가 사용하는 일반적인 용수철은 힘과 정비례의 관계가 아닌 약간의 비선형의 관계임을 알 수 있었다. [물리학실험] 힘의 합성과 분해
▣ 목적
▣ 원리
결과보고서
[1]
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실험할 때 도르래의 고정나사를 잠그지 않고 평형을 재서 평형점을 정확히 찾지 못한 것 같다. 또 추걸이가 흔들리면서 흔들리는 힘에 의해 무게가 제대로 측정되지 않았을 가능성이 있다. [일반물리학실험] 힘의 평형
1. 실험제목
3.
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으로 T를 만듬
↓
T의 길이와 φ의 값을 자와 분도기로 측정하여 위 실험에서 측정한 실험 결과와 비교
※ 참고문헌
1. Harris Benson, 대학물리학, (淸文閣, 1998)
2. 김문환 편, 적중물리, (고시원, 1994)
3. 서동원, 새로운 물리, (한빛지적소유권센터, 19
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힘을 쏟겠습니다…
9. 경력사항 및 기타
[1,000자 이내(띄어쓰기 포함)로 작성 / 새굴림, 10pt, 장평 100%, 자간 0%, 줄간격 160%]
대학교 생활 4년은 훗날 저의 꿈을 위해 충분히 기초를 다지는 기간이라고 생각하였습니다…
[선수이수
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힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 196
라. 면접관 생각의 중요성 197
? 전공계열별 논술주제 키워드 199
가. 인문계열 대학원 논술 문항 키워드 199
나. 사회과학계열 대학원 논술 문항 키워드 200
다. 자연계열 대학원 논술 문항 키워드 200
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갖추어야 하는 이유 213
가. 기본이 중요한 이유 213
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 215
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 216
라. 면접을 보는 교수님이나 전공 교수님 생각의 중요성 216
? 체육학 대학원 219
가. 학과의
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