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노인복지연구』.
장효현 등 (2017)고령자 대상 식생활 및 고령친화식품 기호도 조사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 새로운 노인의 이미지 정착과 사회적 인식 전환
2. 노인에 대한 늙은이, 어르신, 엑티브 시니어, 선배시민의 개념
1) 늙은이
2)
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교육에 관한 논의는 계속되고 있는데, 특히 21세기에 들어와서는 영유아기 부터 질적으로 우수한 수학교육이 실시되어야 함이 강조되고 있다. 미국수학교육교사협의회(NCTM)에서 수학교육 사상 처음으로 영유아원 및 유치원 수준을 포함하여 1
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Ⅲ. 노동운동의 민주화
Ⅳ. 시민운동의 민주화
Ⅴ. 언론운동의 민주화
1. 정보공개 운동
2. 시청자위원회 제도 개혁
3. 지역 미디어센타 건립운동
4. 소출력 시민라디오 건립운동
Ⅵ. 낙천낙선운동의 민주화
Ⅶ. 결론
참고문헌
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국인노동자(이주노동자)의 인권
1. 외국인노동자 집단 거주지의 증가
2. 집단거주지역에서의 문제
3. 다문화 지역공동체 형성을 위한 정책과제
1) 집단거주지에 대한 정책적 고려의 필요성
2) 다문화 지역공동체 형성을 위한 의식의 전환
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(광역단체 및 기초단체)의 역할 (해결방안 제시)
9) 출산장려정책과 관련된 기사
10) 주요 국가의 저출산 관련 정책 (미국, 일본, 스웨덴, 프랑스)
Ⅲ. 결론
1) 바람직한 저출산 정책의 전개 방향
2) 향후 계획 및 과제
※ 참고문헌
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교육과학사.
김문정(2007). 평생학습도시 발전방안에 대한 연구. 한양대학교 석사학위 논문.
김미영(2003). 노인교육과 삶의 만족도와의 관계에 관한 연구. 대구대학교 대학원 석사학위 논문.
김정원(2011). 모두를 위한 교육을 표방하는 미국 교사
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교육과정 탐색”, 한국교원대대학원 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사회과교육원리
1. 사회과교육의 기본 개념
2. 반성적 의사결정과 사회과의 미래
Ⅲ. 사회과교육과정
1. 시민성교육을 위한 교육과정
2. 사회과교육과정
3. 사회과교육과정과
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교육론. 학지사, 2019.
박성희, 김영미. 노인교육의 이론과 실제. 양서원, 2020.
이현청, 김도수. 한국 평생교육의 현황과 과제. 교육과학사, 2018.
정민승, 조아라. 노년기 사회참여와 평생학습. 한국평생교육학회, 2021.
최돈민, 박영숙. 고령사회와
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특수 교육이 학교에서 학생들과의 교류에서 끝나는 것이 아니라, 그들이 교육을 받고 사회에 나가 살 동안 부딪쳐야 할 지역사회와의 교류도 책임져야하는 새로운 국면을 접하고 있는 것이 특수교육의 새로운 동향이라 하겠다.
8. 유아특수
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교육을 촉진하기 위해서는 분리 중심의 특수학교 신설을 지양하고, 지역 교육청 중심의 ‘통합 학교’(inclusive school)를 시범 설치운영하고, 이를 점차 확대하도록 한다.
Ⅷ. 결론
지금의 시대는 탈산업사회, 지식정보화 사회로 지식은 개인의
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