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적어주세요.
2. (20점) 위 출력 결과를 비평하세요. 동의하는 점과 동의하지 않는 점을 각각 찾아서 그 이유를 기술하세요. 답안의 길이는 A4 2매 정도로 작성하세요.
1) 동의하는 점과 그 이유
2) 동의하지 않는 점과 그 이유
3. 참고문헌
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비평문학회
○ 황달기(2007), 한국의 일본대중문화 수용 :1990년대 이후의 일본영화를 중심으로, 일본어문학회 Ⅰ. 1990년대의 미디어
Ⅱ. 1990년대의 사회윤리
Ⅲ. 1990년대의 민족문학
Ⅳ. 1990년대의 북한희곡
Ⅴ. 1990년대의 중국수필
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민족문학론의 전개양상에 관한 연구, 한국비평문학회, 2006 Ⅰ. 1990년대의 포스트모더니즘
Ⅱ. 1990년대와 표현의 자유
Ⅲ. 1990년대의 민족문학
Ⅳ. 1990년대의 미디어
Ⅴ. 1990년대의 북한연극
Ⅵ. 1990년대의 중국소설
참고문헌
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텔레비전 토론이 다수 편성되어 한국사회의 공적 논의와 여론을 조성하는 중요한 역할을 담당하는 상황에서 텔레비전 토론에 대해 학문적으로 조명할 필요성이 제기된다. 그동안 우리나라에서 텔레비전 토론에 대한 논의는 대선 TV토론에 관
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미디어교육모델
백영균(1995)/ 컴퓨터를 매체로 하는 교수-학습 방법의 탐구/ 교육과학사:서울
오택섭 외(1992)/ 매스미디어와 사회/ 서울: 나남.
은혜정(2002)/ 학교교육에 있어서의 미디어 교육 내용과 교육과정/ 언론학회/ 디지털시대 미디어 교
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매스미디어와 사회』 최정호·강현두·오택섭共著, 나남, 1997. 1. 뉴미디어의 정의
1) 용어상의 정의
2) 매체의 속성에 따른 정의
2. 뉴미디어의 특징
1) 디지털화
2) 멀티미디어화
3) 상호작용성
4) 비동시화
3. 뉴미디어의 종류
4. 뉴
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한국방송협회 정책특별위원회(2007), 디지털시대 시청자의 방송선택권 확보 어떻게 할 것인가 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시청자의 미디어액세스권(방송액세스권)
Ⅲ. 시청자의 선택권
Ⅳ. 시청자의 주권
Ⅴ. 시청자의 방송참여권
참고문헌
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미디어아트비엔날레
2. 각 전시실과 작품들
․제 1 전시실
․제 2 전시실
․제 3, 4 전시실
․제 5 전시실
Ⅲ. 결론
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비호의적 태도를 보였으나 75%의 응답자가 부정적 광고의 내용을 구체적으로 기억하고 있었다. 결국 부정적 광고는 유권자들에게 혐오감을 주지만 그 역할을 훌륭하게 수행한다. 아울러 정치광고의 효과에 대해, 케이드는 \"정치광고는 투표
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미디어교육의 현황
가. 미디어교육에 대한 인식
나. 미디어교육의 전개 방법
다. 새로운 미디어교육의 방향
1) 통합리터러시(multi-literacy)
2) 미디어교육의 3C's
Ⅳ. 학교현장 미디어교육 모델
1. 신문 미디어교육
2. 텔레비전 미디어교육
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