|
미술과 발상지도의 준비
Ⅴ. 미술과 발상지도의 조소표현력신장
Ⅵ. 미술과 발상지도의 사례
1. 이야기(동화)듣고 그리기-STORY PAINTING
2. 음악(동요)듣고 그리기-MUSIC PAINTING
3. 위인전, 고전 이야기 듣고 그리기
4. 리듬듣고 그리기-FINGER
|
|
|
교육 사례집 ［ 여는 글 ］
제 1 장 사례관리
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리 접근의 기본원칙
4. 사례관리의 특징
5. 사례관리와 케이스웍의 차이점
6. 사례관리의 6단계
7. 사례관리 계획에 나타
|
|
|
태도(Attitude)
4. 습관(Habit)
Ⅴ. HRD(인적자원개발)의 인증제
Ⅵ. HRD(인적자원개발)과 조직개발교육
1. 개인주도 조직개발교육
2. 조직주도 조직개발교육
Ⅶ. HRD(인적자원개발)과 평생학습
Ⅷ. HRD(인적자원개발)의 추진 과제
참고문헌
|
|
|
교육공동체의 등장 배경
1) 사회적 문제의 해결
2) 지역사회의 교육 담당
3) 교육혁신으로의 출발
2. 마을공동체, 마을교육공동체 개념
1) 마을공동체 개념
2) 마을교육공동체 개념
3. 마을교육공동체 유형
1) 학교 주도형
2) 마을 주도형
|
|
|
교육(STEAM)의 철학
3. STEAM(융합인재)교육의 필요성 및 목적
4. 융합인재교육의 유형
1) 미국의 STEM +Arts
2) STEAM
5. STEM(융합인재)교육의 내용과 운영 방법
6. 우리나라의 STEAM교육
7. 해외의 STEAM(융합인재)교육의 사례
1) 미국
2) 핀란
|
|
|
교육에 관한 외국 사례
3.1. 미국
3.1.1. 행정 체계
3.1.2. 법률
3.1.4. 아동보호프로그램
3.1.5. 부모교육프로그램
3.1.6. 가정방문프로그램
3.1.7. 공공계도활동
3.2. 영국
3.2.1. 행정체계
3.2.2. 법률체계
3.2.3. 프로그램
3.3. 일본
|
|
|
교육방법
① 장애정도에 따른 교육
② 연령단계에 따른 교육
③ 통합교육
④ 교육프로그램
6) 나의 견해
&nb
|
|
|
사례
1) 일본의 지산지소
2) 미국의 농민장터
3) 영국의 로컬푸드
7. 로컬푸드 직매장의 활성화 방안
1) 계획적인 생산․공급시스템 확보
2) 지역 내 조달과 비생산 상품 공급방법 검토
3) 로컬푸드 직매장에 대한 정확한 인식 필요
4)
|
|
|
연구의 방법과 사례, 교육과학사 Ⅰ. 질적연구 수용의 필요성과 가치
Ⅱ. 미술교육연구에 적합한 탐구 방법과 탐구 주제의 논의
1. 미술교육에서의 질적연구방법의 유형
2. 주제를 중심으로 한 질적연구 유형
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
교육학회
안금희(2004) / 초등 미술 교육에서 놀이의 유형에 따른 놀이 수업 사례, 한국초등미술교육학회
정미경(2002) / 초등실과 교과의 놀이수업 적용을 위한 개념 모형에 관한 연구, 한국실과교육학회
허승환(2010) / 수업 시작 5분을 잡아라,
|
|
메뉴펼치기
