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미술대사전(추상표현주의), 한국사전연구사
-정경원, 라틴 아메리카 문화의 이해, 학문사, 2000
-현대미술, 두산백과
-모더니즘, 두산백과
-포스트모더니즘, 두산백과 현대미술
1)쿠르베가 최초의 모더니스트로 인정받는 이유가 무엇인지
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미술교육의 문제점을 개선하기 위한 방안을 제시하는데 목적이 있다.
참고문헌
김영학(1994), 미술교육, 서울 : 대완도서
김정(1998), 문화 이해와 미술교육-조형교육 제14호, 서울 : 한국조형교육학회
국립현대미술관(2000), 한국현대미술의 시원,
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미술에서의 페미니즘과 한국 여성주의 미술『여성, 그 다름과 힘』(편저) .서울:삼신각, 1994.
페미니즘『월간미술』, 2004년 7월호
Nochlin Linda, 오진경 옮김 『페미니즘 미술사』, 예경, 1997.
T. 구마 패터슨, P. 매튜스 『페미니즘 미술의 이해』,
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이해』, 최성만 역, 수설당, 1986, p. 89.
참고문헌
김욱동, 『모더니즘과 포스트모더니즘』, 현암사, 1992.
매슈 게일, 『다다와 초현실주의』, 오진경 역, 한길아트, 2001.
김광우, 『뒤샹과 친구들』, 미술문화, 2001.
마순자, 『개념미술에서의 ‘ide
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미술의 특징은 부드러운 선율과 아담한 형태, 은근하면서도 구수하며 꾸밈없는 자연스러운 솜씨로 우리의 전통미를 형성시켜 왔던 것이다.
한국 미술의 형성과 그 변천과정을 이해하고, 그 속에서 전통미를 발견하도록 하는데 관심을 갖고
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모더니즘의 의미
2. 모더니즘의 이론적 배경
3. 미술에서의 모더니즘의 특징
1) 표현주의
2) 미래주의
3) 다다이즘
Ⅱ. 포스트 모
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모더니즘에 있어서의 미술의 課題: 위대한 超克을 위하여>
徐成綠, <포스트 모던 미술과 비평>
최병식,<동양회화미학>
윤난지,<모더니즘 이후 미술의 화두 >,눈빛.1999
로버트 린튼,윤난지譯, <20C의 미술>,도서출판 예경.1994
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이해하는 좋은 경험이 될 것이다. 그러나 중고등학교 교육 현장에서는 이러한 현대미술을 감상할 수 있는 기회가 적을 뿐만 아니라 교과서의 감상 영역에서는 미술사 위주로 교육내용이 편재되어 있는 것이 현실이다. 현대 미술은 모더니즘
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포스트모더니즘과 문화, 문예출판사
김경린 - 알기쉬운 포스트 모더니즘과 그 주변이야기
이윤희(1992) - 포스트모더니즘에 대한 비판적 고찰, 사회학연구
이진우(1993) - 포스트모더니즘의 철학적 이해, 서광사
정정호(1991) - 포스트모더니즘과
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사회사·근세편, 서울 : 창작과 비평사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예술의 의미
Ⅲ. 예술의 자유
Ⅳ. 예술의 예술적 표현
Ⅴ. 예술과 경제
Ⅵ. 예술과 대량예술
Ⅶ. 예술과 미
Ⅷ. 예술과 포스트모더니즘
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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