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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 미술치료이론
I. 미술치료 정의
II. 미술
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치료와 미술치료의 효과 개관. 한국심리학회지: 건강, 18(4), 589-602. 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술치료의 등장 배경
Ⅲ. 미술치료의 치료단계와 단계별 기법연구
1. 도입단계
1) 특징 및 목표
2) 기법
2. 실행단계
1) 특징 및 목표
2) 기법
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치료의 과정을 만들어 갈 수 있을 것이다. 다시 말하면
어떤 환자에게 어떤 시기에, 어떤 기법을 사용하여 심리치료를 할 것이냐 하는 것
은 결국 치료사에게 랄려 있다고 생각한다.
개인차를 고려하고 개인미술치료냐 집단미술치료냐 가족미
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치료형태는 이 두가지 형태, 즉 새로운 발견의 원천인 창조적인 사고와 많은 기술과 기법들을 포함하는 미술활동을 통합하는 것이다. 창조적 사고와 미술활동의 통합을 통해 아동 미술치료자는 아주 사려깊고 과학적인 사고를 할 수 있게 되
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미술교육. 서울:미진사.
양경희(2008). 새로운 개념에 기초한 아동미술교육. 서울:학지사.
감정화(2009). 아동미술의 다양한 재료활용과 표현방법에 대한 연구. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원.
김병태(2018). 미술치료에 기초한 아동미술교
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심리학Ⅱ』. 서울: 학지사, 2014.
권석만(2013). 현대 이상심리학. 서울 : 학지사.
대한조현병학회. 『조현병, 마음의 줄을 고르다』. 서울: 군자출판사, 2013.
김푸름(2019). 정신재활시설을 이용하는 조현병환자의 집단미술치료 체험연구. 서울여자
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미술치료프로그램과 같은 반복적이고 지속적인 활동은 노인의 신체적, 심리적 특성 에 필요하다.
2) 사업목표
(1) 미술치료를 통해 노인의 정신적 심리적 문제를 해결한다.
(2) 미술치료를 통해 노인의 신체적 문제를 해결한다.
3) 기간 : 1～12
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미술치료가 청소년 문제의 해결 및 예방과 함께 학업관련 자아 및 학업외적 자아개념을 긍정적으로 변화시킴으로써 자신의 미래에 대한 관심과 함께 현실대처 능력을 갖게 하였다.(2) 다양한 진로 및 상담 프로그램과 함께 적용한 미술치료가
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치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역, 2011, 시그마프레스
미술치료의 매체 활용법 : 박현주, 서명옥 저, 2009, 학지사
집단미술치료 : 최선남, 김갑숙 외 2명 저, 2007, 학지사
미술치료핸드북(개념과 기술) : 신
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치료학회지.
김 주(2003). 현실치료 집단훈련이 청소년의 행동특성과 성취동기에 미치는 효과. 영남내학교 대학원 석사학위논문.
박혜진 외(2015). 현실치료를 적용한 행복증진 집단상담 프로그램이 조현병 환자의 내부-외부 통제성, 대인관계,
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