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민속놀이의 연구, 성문사
△ 홍기원(1997), 조선의 민속놀이, 민속원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속놀이의 역사적 배경
Ⅲ. 민속놀이의 종류
Ⅳ. 줄다리기
Ⅴ. 강강술래(강강수월래)
Ⅵ. 관등놀이
Ⅶ. 연날리기
Ⅷ. 비석치기
참고문헌
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연줄을 끊어 버린다. 이렇게 함으로써 집안에서 액이 사라지고 복이 온다고 믿었기 때문이다. 연의 종류에는 가오리연을 비롯하여 문어연·설개연·방패연·방구연·지네연 등 매우 다양하다.
Ⅳ. 전통놀이(민속놀이)와 세시풍속
해마다 일정
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전통 놀이의 이론적 배경
2. 전통놀이의 유래와 놀이방법
1) 고누놀이
2) 공기놀이
3) 닭살이
4) 꼬리잡기
5) 딱지치기
6) 땅따먹기
7) 비석치기
8) 사방치기
9) 연날리기
10) 윷놀이
11) 제기차기
12) 칠교놀이
13) 투호
14) 팽이치기
15) 풀각
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기는 데에서 유래되었다. 정월 14일과 15일 양일간에 걸쳐 치러진 이 놀이는 한 해의 흉년을 상대편에게 떠넘기기 위한 패싸움과 장치기, 횃불싸움 등과 액운을 예방하기 위한 연 날리기와 호리병박 버리기, 부럼깨물고 더위팔기, 한 해의 건강
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3. 마당놀이
1) 정월놀이
연날리기, 기마전, 편싸움, 고싸움놀이, 동채싸움, 쇠머리대기(6종)
2) 단오놀이
씨름, 그네놀이, 길쌈놀이(3종)
3) 추석놀이
줄다리기, 가마싸움, 장치기(3종)
4) 곡예
줄타기, 죽방울받기, 장대타기, 마상재(3종)
Ⅵ. 민속
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연중행사의 분류
① 성당고유의 종교적 행사
② 한국적 행사
③ 대방동천주교회의 지역적 특성에 따른 행사
3. 대방동천주교회의 연중행사 중 한국적 연중행사의 의미
4. 대방동천주교회의 연중행사에 담긴 의미와 한국의 전통적 사상과
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2020963
8. 딱지치기의 개념: 네이버 백과사전 ‘딱지치기’
http://100.naver.com/100.nhn?docid=52930 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통 장난감과 놀이
2. 현대 장난감과 놀이
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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기고 놀이의 교육적인 가치를 중시하는 프뢰벨의 낭만주의 교육사상은 교사 지도중심 문화전달관의 전통적 교육보다 바람직하다고 볼 수 있다. 그것은 특히 어린이의 창의적 활동을 밖으로부터 강요억압하지 않고 가급적 자유롭고 자연스럽
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놀이와 예술 그리고 상상력> 휴머니스트 2005
황선미 <일기 감추는 날> 웅진씽크빅 2003
안나 모진스카箸 전혜숙譯 <20세기 추상미술의 역사> 시공사 1998
도날드 위니캇箸 이재훈譯 <놀이와 현실> 한국심리치료연구소 1997
이링페처
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치와 그 이외의 여러 가지 것들의 공명으로부터 발생하는 선에 의해 매료되는 문화적인 주목의 대상과 같다는 사실을 확인했다. 브랜드는 항상 이야기를 만들어내야 한다는 사실에 대해서 마케터들은 반드시 기억을 하고 있어야 할 것이다.&n
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(사)전통연희놀이연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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치를 전달하는 일을 하고 싶습니다. 또한, 한국민속촌에서 이루어지는 다양한 프로그램과 민속놀이, 전통 공연은 한국의 정체성과 문화를 경험할 수 있는 기회를 제공합니다. 사람들은 여기서 한국의 전통음악과 춤, 예술을 통해 소통하고,
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더 깊이 이해하고 즐길 수 있도록 하는 것이 목표입니다. 또한, 현대 사회에서는 전통문화가 점점 더 사라져가고 있는 현실을 직시할 때, 풍물 지도사로서의 역할이 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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기구 체험, 전통민속놀이, 봉사활동 등이며, 매년 20%씩 참가자가 증가하는 성과를 거두었습니다. 특히, 농촌경제 활성화를 위해 농산물 직거래망 구축과 연계하여 참가자들이 농민과 직접 거래할 수 있도록 하였으며, 이를 통 1.지원동기
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연구활동을 통해 지역 전통놀이의 특성과 차별성을 체계적으로 정리하며, 문화적 정체성을 확립하는 데 일조하였습니다. 전반적으로, 전통놀이의 소중한 가치를 널리 알리고 체계적으로 보존하기 위해 다양한 활동과 프로젝트를 기획하고
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모두를 위한 공공 플랫폼이 될 수 있도록 헌신하는 학예사가 되겠습니다. 1.지원하게 된 동기 및 포부
2.직장 구성원으로서의 태도와 대인관계
3.성격의 장단점 및 단점 극복 노력
4.가치관이나 생활신조
5.희생정신, 봉사경험 등
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