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민속놀이이다. 처음에는 제물을 차려 천신, 지신, 용신에게 빌고 노래와 춤으로써 잔 치를 벌였던 것이 점차 변형되어 부정굿, 칙사영접굿, 용신제, 용소풀이, 사신풀이 등으로 구분 하여 제사와 놀이로 구성되어 있다. 가야진용신제는 마을과
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국력도 강해지므로 장기적인 관점에서 경제적·정치적·사회적으로 엄청난 긍정적인 효과를 기대할 수 있다. 1. 다문화 교육 프로그램의 목표
2. 다문화 교육 프로그램의 내용
3. 프로그램 운영 방법
4. 다문화 교육 프로그램 사례
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, 2011
권중돈 김동배(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
이태영·이경희(2009), 유아사회교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원 1.서론
2.문화와 교육의 개념
3.유아교육현장에서 개입된 교육과 관련된 문화에 대한 논의
4.결론
5.참고 자료
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민속 박물관을 견학해 봐요.
* 우리나라 음식을 만들고 먹어봐요. : 만두와 떡국 만들기
2
* 달의 모양이 변해요.
* 정월대보름
* 새로운 반이 되었어요.
* 형님, 언니가 되었어요.
* 설날 어른들에게 세배를 해봐요.
* 정월 대보름 민속놀이를 해
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특징이나 조건들 그리고 프로그램 담당기관, 인적자원의 조건들에 따라서 다양할 수 있고 유아교육 프로그램은 유아교육을 위한 부모의 역할 유아의 발달, 특징, 유아의 행동 수정, 유아와의 대화, 가정에서의 학습경험, 유치원 교육에서의
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놀이」
- 유아들과 윷놀이 게임을 해본다.
<신체>
·「신문지 가마타기」
- 유아들이 협동하여 신문지 가마타기 놀이를 해 본다.
부모와 함께하는 활동
·「가족과 함께 알아보세요」
- 한복의 종류와 이름, 고유음식, 민속놀이 등을 알아본
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전통 관련 내용(조형물, 풍속, 민속놀이, 문화재 등)을 소개하는 코너를 두거나 초등학교 전 학년 음악 교과서 중의 전통 관련 감상곡이나 동요, 민요 등을 감상하는 ‘음악감상’ 시간 코너를 운영함으로써 어릴 때부터 우리의 것과 친숙한
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놀이
2012 년 12 월 29 일 토 요일 날씨 :맑음
소주제
새해맞이와 놀이
목 표
우리의 민속놀이를 경험하고 즐긴다.
시 간
목 표
교수매체
활동 실행
7:30~
11:00
등원 및 자유선택
활동
우리 주변에서 볼 수 있는 자연의 모습에 관심을 가진다.
교구
11:
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민속놀이 - 우리나라의 명절
활 동 내 용
9월
우리나라
<악기>
유아장구
꽹과리
<새 노래>
무궁화
아리랑 - 전래동요
<음악감상>
아리랑 국악감상
풍년가 국악감상
<동작>
둥글게 둥글게
탈춤 보고
따라해 보기.
<만 3
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놀이는 무엇입니까?
1) 화투 2) 카드놀이 3) 민속놀이 4) 기타
54.5%(109명) 6.5%(13명) 20%(40명) 19%(38명)
- 명절 때 친지들과 모여서 하는 놀이가 주로 사행성과 관련된것이라는 점을 미루어 볼때 우리나라에 로또의 여파가 큰 것은 우리나라 사람들
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