|
민요와 관련된 마당극을 관람하면서 알게 된 연극인은 지역마다 달리 부르던 전래민요를 학생들에게 가르치면서 지역의 민속도 알려주었었다. 점점 사라지고 있는 민속은 체험형 민속교육으로 다양한 콘텐츠화가 필요한 것 같다. 새로운 동
|
|
|
민요의 활용에 대한 언급은 없었음)
이를 근거로 국악(경기민요)을 전공한 제 개인의 의견은 경기 민요의 5음계도우리 몸의 오장과 관련이 있을 것으로 생각되며 민요를 활용한 음악치료는 우리의 건강에 도움이 될 것으로 보여진다.
특히 우
|
|
|
민요)
<가시리> 는 우리 시가문학의 정수 중의 정수로 꼽히는 고려가요 ‘가시리’와 ‘청산별곡’에 이스라엘 민요에서 따온 곡을 얹어 부른 것이다. 완전한 창작곡은 아니지만, 영혼 깊숙이 파고드는 듯한 창법으로 많은 사람의 사랑
|
|
|
지도로 시를 쓰기 시작해 1920년「낭인의 봄」을 발표하며 등단했다. 1925년 그의 유일한 시집 『진달래꽃』을 출간했다. 이후 대표적인 민요시의 작가로 불린 그는 민요의 형식과 사상을 통해 우리 민족의 정서를 드러내려고 했다.
구성군에
|
|
|
교육, 1998.)
박종서, [한국 현대시의 탐색] (역락, 2001.)
신경림, [남한강] (창작사, 1987.)
신경림, [민요기행] (한길사, 1985.)
신경림, [새재] (창작과 비평사, 1979.)
신경림 외, [우리 시대의 시인 신경림을 찾아서] (웅진닷컴, 2002.) 1. 서론
2.「갈
|
|
|
민요풍의 시이기보다는 명백한 동시로 분류가 가능하다.
정지용의 시가 중학교와 고등학교 교과서에 6차 교육 과정에서는 총 6편
<말>, <유리창1>, <고향>, <향수>, <비>, <바다1>.
7차 교육 과정에서는 총 9편
<호수>
|
|
|
민요풍의 노래를 많이 작곡한 사람은 누구인가? 성만 세 글자의 한글로 쓰시오.
정답: 브람스
문제 6. 로렐라이의 작곡가 질허에게 영향을 많이 준 교육사상가는 누구인가? 성만 한글로 쓰시오.
정답: 페스탈로치, 페스탈로찌
문제 7. 하이네가
|
|
|
지도하는 곳이 늘고 있고 지방자치단체 및 대학에서 일반인을 위한 사물놀이 교실, 민요교실, 국악기 교실 등 국악에 대한 관심과 지원이 늘어나고 있는 추세이다.
참고문헌
곽영호(1999) / 겨레의 얼 한국전통음악의 미, 도서출판사 광명당
김
|
|
|
민요는 그들의 어법의 한 출발점이 됐고 발라키레프나 림스키 코르사코프의 손으로 피아노 편곡이 된 민요집은 러시아 민요의 전통적 양식을 예술음악으로 도입 소화하는 방법에 관한 기초적인 연구업적이 되었다.
러시아 음악의 아버지 글
|
|
|
민요조 서정시의 창작 또한 활발하였다. 그는 김억, 주요한의 뒤를 이어 내용과 기법면에서 새로운 차원을 개척한 시인으로 평가 받고 있다.
그의 작품 경향을 보자면, 내용면에서는 민담, 민요, 향토적인 소재를 제재로 수용하면서 민중적
|
|
메뉴펼치기
