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교육 - 박영순 외, 한국문화사, 2008
이주여성 이야기(여성결혼이민자들의 진솔한 삶을 담은 이야기) - 이성순, 형설라이프, 2008
다문화가정자녀의 자아정체감과 사회적지지가 사회적응에 미치는 영향 - 김경란, 국민대 행정대학원 석사학위논
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민족말살을 위한 주요 법제와 정책, 한국법제연구원, 2010
이준희 : 일제시대 음반검열 연구, 규장각한국학연구소, 2007
이충호 : 일제식민통치하의 재일한국인 정책, 역사교육학회, 2000
최봉수 : 일제 토지조사사업의 정책적 의의, 한국행저사학
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재선. 영양 교육과 영양사의 역할, 아동 건강 증진과 영양 교육 활성화를 위한 공청회, 49～51, 2000
26. 한성숙. 학교급식 실시 현황, 학교급식 발전 방안에 관한 공청회 자료, 2001
27. 홍경량. 식생활 문화반을 이용한 영양 교육 사례, 국민 건강
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교육에 대한 중요성도 교육과정을 개정하는 과정에서부터 연계성을 강조하는 것이 바람직하다는 것을 시사한다.
셋째, 교육목적이나 방향에 있어서 유아의 전인적 교육에 중점을 두고 초기 사회화 과정을 돕는 것에 초점을 두고 있다. 즉,
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사회의 2% 차지
▪ 전년(2006) 대비 15% 증가
▪ 외국인들의 지속적인 증가 추세 다문화사회 교육- 차별과 편견을 넘어
1.다문화사회의 도래
2.다문화교육의 필요성
3.다문화교육
4.다문화 교육의 해외 사례
5.국내 다문화교
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교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국
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북한연구소
ⅲ. 이충우(2000), 남북화해 분위기와 올바른 민군관계 정립방안, 국방정신교육원
ⅳ. 제성호(2003), 남북평화협정 체결에 따른 법적 제문제, 외교통상부
ⅴ. 홍관희 외 4명(2000), 대북포용정책의 발전방안 연구 : 남북 화해ㆍ협력 촉진
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재하는 한 동반자적 문화로 규정되며, 자연 개발에는 미래 세대까지 이어가는 지속 가능한 활용의 의미를 지님.
->교육의 목적 : 자연 생태계에 대한 배려와 보살핌, 나눔과 상생이 가치관, 사회적 책임감 등을 포괄하는 생태적 세계관 형성
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(1) 미국
(2) 영국
(3) 일본
(4) 독일
7. 다문화가정의 문제점과 해결방안 제시
(1) 문제점 1
- 해결방안 제시
(2) 문제점 2
- 해결방안 제시
(3) 문제점 3
- 해결방안 제시
8. 다문화가족 정책방향 제안
9. 결론 및 시사점
<참고자료>
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방향, 교육연구, 11월호, 2000.
이용섭 외, 초등학교과학과 체험학습자료(부산광역시교육청), 인쇄정보산업협동조합, 2003.
조미애 외, 교실 밖 화학체험학습에 대한 교사들의 인식, 한국과학교육학회지, 2005.
조오근, 학교 재량시간 운영활동을
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