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운동
◇ 이상란(1996), 90년대 마당극의 새로운 모색, 한국민족예술인총연합 / 민족예술
◇ 이영미(2001), 마당극양식의 원리와 특성, 시공사
◇ 조한기(1999), 너희가 마당극을 아느냐?, 한국민족예술인총연합 / 민족예술
◇ 학술논문(1987), 관중과
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노동조합
정유성(1997). 대안교육이란 무엇인가. 서울 : 내일을 여는 책
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론1
1.대안교육의 정의
2.대안교육의 등장배경
3.대안 교육의 전망과 과제
Ⅲ. 본론2
1.대안학교의 개념
2.대안학교의 특성
3.대안학교의 이념
4.
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민주주의를 배운다.
⑥모금기능 - 모금을 전문으로 하는 시민단체, 아름다운 재단, 시민운동기금 등도 확대되고 있다.
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·
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경영참가의 배제(노동자 중심)
3) 이윤의 50% 이상을 회사(공동)자본으로 적립 / 몬드라곤 90% 공동자본화 1. 도시빈민지역운동이란
2. 도시빈민지역운동의 경과
3. 도시빈민지역 운동의 최근 실천들
4. 도시빈민지역운동의 과제
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조합주의 장치는 그렇게 하지 못했다. 조합주의 장치는 새로운 대표의 방식을 제시했다는 점에서 자본주의사회의 민주주의 이론과 실제에 있어 흥미로운 발전을 보여 주는 전조였지만, 그 발전의 제한적인 것이었다. 여하튼 조합주의적 제도
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Ⅰ. 다원주의와 사회운동
1. 다원주의 학풍
2. 사회운동 이론
Ⅱ. 이론적 논의의 다양성
1. 사회자본 이론
2. 결사민주주의 이론
3. 공동체주의
4. 고별국가 이론
5. 노동의 종말론
6. 사회경제론
7. 시민사회 이론
*참고문헌
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노조로 만들면 설령 민주노총이나 한국노총이 삼성 내부에 새로운 노조를 만들더라도 교섭권이 없기 때문에 영향력을 행사하기 어렵다는 시각이 많다.
6) 삼성은 계속 무노조 경영을 할 수 있을까?
저숙련 노동자의 단순 가공으로 부가가치가
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노동자 계급이 국가정책에 깊숙이 참여하는 것이 특징이다.
두번째의 유형은 상기와 같은 조합주의적 성격은 있으나, 노동자 계급적 입장은 조합주의 정책결정 과정에서 배제되는 형태이다. 이러한 유형에서는 국가와 기업 간의 주요 사회정
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시작해서 혁명으로 끝이 나는 진이 빠지는 과정이라고 표현하고 싶다.
이에 나폴레옹이라는 리더에 대해 달갑지 않은 시선 또한 이해될 수 있었던 부분이며 그가 리더로써의 권력에 대한 과도한 욕심은 러시아 전쟁에서 살펴볼 수 있는바 결
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노래로 보는 한국근현대사 (70년대 ~현재)-슬라이드
제9강 4/3항쟁 (Red Hunt-빨갱이 사냥)
제10강 노근리 학살사건에 대한 보고(Kill Them all)
제11강 박정희 레드 컴플랙스
제12강 광주민중항쟁
제13강 비정규직 여성 노동자들
제14강 오래된 미래
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