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교육론- 현학사
·허정무 (2002) 노인교육이론과 실천방법론- 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육의 목적
3. 노인교육의 중요성
4. 노인교육의 방법
5. 바람직한 노인문화
6. 노인교육의 역사 및 목표
7. 노인교육의
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강화
3. 가족단위 복지증진
4. 가족의 건강증진
5. 가족부양의 지원
6. 민주적이고 양성평등한 가족관계의 증진
7. 가족단위의 시민적 역할증진
8. 가정생활문화의 발전
9. 이혼예방 및 이혼가정지원
10. 건강가정교육
Ⅶ. 전달체계
1.
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시민참여
1. 전자정부에서 시민참여의 개념
2. 전자정부의 이념과 시민참여의 의의
3. 전자정부에서 시민참여의 필요성
4. 전자민주주의
Ⅴ. 정보화정책
1. 정보화정책 의의
2. 정보화정책 유형
Ⅵ. 행정정보시스템
1.
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7) 가정위탁 종결사유
8) 가정위탁 종결 후 배치
6. 정부의 가정위탁보호사업
1) 사업의 목적
2) 사업대상
3) 가정위탁 지원서비스 내용
4) 가정위탁지원센터 사업 내용
7. 가정위탁보호사업 발전방안
【 참고자료 】
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범위
가. 교육과정의 영역별 목표 및 내용
나. 연령별 수행평가 기준
다. 수행평가 연간계획
라. 현장실태분석
4. 수행평가의 적용 및 평가 결과 정리 방안
가. 일과 운영에 따른 평가적용
나. 수행평가 결과의 정리방안
다. 자료수집
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목적
5) 레지오 에밀리아 접근법의 학습 원리 2, 레지오 에밀리아 접근법의 교육 전략 가. 발현적 교육과정으로서의 프로젝트
나. 상징화 주기(Cycles of Symbolization)를 통한 교수법 1) 상징화 주기 2) 표상 읽기와 표상 읽기의 중요성
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년참여 유형
1) 제도적참여 유형
ㄱ. 청소년 특별회의
ㄴ. 청소년 참여위원회
ㄷ. 청소년 운영위원회
ㄹ. 봉사활동
2) 비제도적참여 유형
ㄱ. NGO활동
ㄴ. 집회*시위 참여
ㄷ. 인터넷(SNS)
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방안에 대해 논하시오(30점).
1) 반성적사고의 개념
2) 반성적사고의 수준
3) 반성적 사고를 함양하기 위한 방안
2. 영유아교사를 위한 장학의 목적과 유형에 대해 논하고, 영유아교육기관에서의 장학지도에 대해 논하시오(29점).
1) 영유아
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시민을 양성하기 위한 교육을 성공하기 위해서는 새로운 시대의 과학 교육에 적합한 교육적 패러다임을 제공할 수 있는 체계적인 연구가 필수적이며, 이와 함께 현장과의 밀접한 연계를 통한 연구 결과의 현장 적용이 뒤따라야 할 것이다.
목
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현황
Ⅳ. 전자정부의 목표와 지향 변화
1. 전자정부의 목표
2. 전자정부의 지향 변화 : 사례를 통한 제시
Ⅴ. 한국 전자정부 사업의 문제점 및 과제
1. 평가 및 문제점
2. 성공적인 전자정부를 위한 전략 제시
Ⅵ. 결론
♤ 참고문헌
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