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아동의 부모양육태도가 아동의 ADHD에 미치는 영향”, 성결대, 2010
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생태체계이론과 4수준의 체계
2. ADHD 아동의 전인적 발달을 위한 4수준의 체계와의 긍정적
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발달 관점
1. 개인의 생애주기 및 발달과정
2. 가족생활주기
II. 인간 다양성의 관점
III. 생태체계 관점
1. 일반체계이론
1) 균형과 항상성
2) 체계의 구조와 경계
3) 개방성과 폐쇄성
4) 엔트로피와 네겐트로피
2. 생태학 관점
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과잉행동이나 충동성이 강한 아동들은 에너지를 감소시키는 것이 필요하므로 활동성이 많은 작업이나 종이 찢기, 반복적인 활동인 모자이크활동 등도 좋다.
6) 학습장애아동의 특성과 미술치료
학습장애는 두뇌의 중추 신경계의 장애로 듣기
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아동의 문제행동은 정서적, 인지적, 사회적 발달에 부정적인 영향을 미쳐 청소년기에 우울, 불안, 자살, ADHD(주의력결핍 과잉행동장애), 음주, 흡연, 약물남용, 품행장애, 인터넷 중독, 성행동, 학습장애, 섭식장애 등의 정서 및 행동문제로 나
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결핍 과잉행동 클리닉, 한울림스페셜, 2015
이선경 외, 발달 심리, 교육아카데미, 2010
황성원 외, 아동심리와 상담, 창지사, 2010
김유숙 외, 산만하고 충동적인 아이를 어떻게 도울 것인가?, 이너북스, 2010
강희영, “인지행동 놀이치료가 ADHD 아동
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ADHD 아동은 주의력결핍으로 인해 실제 지능에 비해 학교에서의 학습능력이 떨어질 수 있으므로, 학습장애와 동반된 경우가 흔합니다.
이러한 점을 학습치료를 통해 개선하여 학업에 자신감을 갖도록 도와줍니다.
5) 인지행동치료
아동의 몇
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ADHD(주의력결핍과잉행동장애)아동지도(교육, 수업)방법
1. ADHD아동의 학교 상황에서의 특징
2. 가정에서 ADHD 아동을 위해서 돕는 방법
1) 가정에서 시간 계획을 세움
2) 긍정적인 태도를 유지함
3) 지시한 내용을 아이가 이해하는지 확인함
4)
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장해를 초래할 정도로 다른 사람의 활동을 방해하고 간섭함
3) 자폐성장애
- 대부분 출생 직후부터 3세 사이에 발생 하지만, 정상 발달을 하다가 3세 이후에 발병하는 경우도 간혹 있음
- 유아기에는 신체적인 접촉을 피하고 잘 안기지
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아동의 감정이입과 공격성에 관한 연구. 원관대학교 석사학위논문.
*목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구목적 필요성
2. 연구문제
3. 가설
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회성 발달
2. 공격성 발달과 친사회성 발달
3. ADHD 아동
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연
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장애유형
선정기준
조음장애
조음검사 결과 자음정확도가 80%이하
언어발달지체
생활연령과 언어연령이 1년 이상 편차를 보이는 경우
유창성장애
1SW/M 이상
정신지체
교육가능급 이상
정상화와 통합교육에 대해서
오늘날 장애 아동을 위한
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