|
학습에 있어서의 결함
(2) 학교문제와 학습문제
(3) 자아존중감 결손
(4) 또래와의 대인관계 곤란
(5) 사회-인지적 결손
(6) 가족문제
Ⅱ-4. 수반되는 장애 및 증상
(1) 주의결핍/과잉행동 장애(ADHD)
(2) 우울 및 불안
Ⅱ-5. 품행
|
|
|
아동문제의 특성
1) 외현적인 문제
2) 발달적 변화에 따른 문제
3) 원인 파악과 해결에 초점
2. 아동문제의 원인
1) 유기체적 요인
2) 개인 내적 요인
3) 개인 외적 요인
3. 아동 문제의 유형
1) 반응성 애착장애
2) 학습
|
|
|
4) 인지주의적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 인지행동 놀이치료
(2) 구조화된 치료 프로그램
5) 심리사회적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 연극놀이
(2) 놀이학습
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
아동의 정서지능과 지각된 부모행복도가 아동의 정신건강에 미치는 영향, 계명대학교 대학원 석사학위논문, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기의 정신적 발달
2. 아동기에 정신적 발달이 정상적으로 형성되지 못하여 나타나는 오류
|
|
|
형성 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신체 발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 정서발달
5. 사회성 발달
6. 아동기의 발달 장애
Ⅲ 사회 복지적 개입
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
Ⅳ.결론
|
|
|
노력하고 스스로 자신의 가치를 느낄 수 있도록 돕는다. Ⅰ. 발달의 특성
1. 신체운동발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 사회, 정서 발달
Ⅱ. 발달장애
1. 감각장애
2. 언어장애
3. 자폐증
4. 애착장애
5. 정서장애
6. 정신지체
|
|
|
아동들의 장애예방을 위해 중요하게 인식해야 하는 시기가 온 것으로 볼 수 있다.
참고 문헌 : (나남출판) 인간행동과 사회환경
(학지사) 아동발달의 이해
(시그마프레스) 아동이상심리학
(나남출판) 아동발달의 이해 Ⅰ. 불안 및 정신신체
|
|
|
=정희정 한국아동상담센터 소장, 우정한 대구사이버대 특수교육과 교수
참고문헌
아동복지론 학지사 1) 아동기의 개념
2) 아동기의 신체 및 운동발달
3) 아동기의 인지발달
4) 아동기의 언어발달
5) 아동기의 사회정서발달
* 틱 장애
|
|
|
아동전문보호기관&수사기관에 신고 할 수 있다고 명시되어 있다 이조항은 반드시 해야 하는 강력한 조치가 아닌 임의 규정에 가깝다.
(4) 서비스 전달체계 개선
아동에 대한 서비스의 목적은 학대나 방임으로 인한 아동발달상의 부정적 영향
|
|
|
발달
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 사회성 발달
VII. 성인 중기의 발달
1. 신체적 변화
2. 인지적 변화
3. 행동 특성의 변화
1) 신체에 대한 민감한 반응의 증가
2) 시간 전망의 변화
3) 중심성 경향의 증가
4) 우울증 경향의 증가
|
|
메뉴펼치기
