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사회전반에 걸친 공동의식의 생태적 회유가 있어야만 우리는 우리의 선물을 보다 유용하고 쾌적하게 즐길 수 있을 것이며 미래세대를 위한 선물도 남길 수 있을 것이라 생각한다.
※ Reference
- 환경윤리 Joseph R. DesJardins, 옮긴이 김명석, 1999.
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리하여 제임슨은 역사성마저 망각하게 하여 총체 화하려는 자본주의 체계에 지배당하지 않기 의해, 지속해서 시대의 총체성을 쇄신하는 역사화 작업을 실행하는 것이다.
참고자료
현대의서양문화, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
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윤리적 함의
4) 해체적 존재론이 과학적 인간관에 제기하는 비판과 현대적 시사점
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1) 이론적 배경과 연구 방법
2) 단계별 도덕성 발달 특성과 인지적 성장의 메
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사회 원리가 개인의 일상생활은 물론 제 사회 기능 속에서 적극적으로 실천되는 가운데 현대사회의 탈도덕화 현상을 처방할 수 있을 것이다.
끝으로 한 사회의 문화가 균형 있는 발전을 이루기 위해서는 전통적인 것이 주체가 되고 새로운
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윤리 문제의 난극상을 해결할 수는 없을 것이다. 공자 사상에 대한 올바른 이해는 우리에게 남겨진 숙제라고 할 수 있다.
참고문헌
김태길 공자의 사상과 현대사회 철학과 현실사, 1998
구본명 중국사상의 원류체계, 서울 대왕사, 1982
허버트 핑
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사회복지조사론, 서울: 한국방송통신대학교출판문화원, 2018
김기환, 노인복지론, 정민사, 2017
한국산업인력공단, 사회복지서비스 경기: 진한엠앤비, 2015
후지타 다카노리, 홍성민 역, 2020 하류노인이 온다, 청림출판, 2016,
김웅철. 초고령사회
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윤리론의 5가지 관점인 의무론, 권리론, 공리론, 정의론, 상대주의 중 한 가지를 적용하여 분석 및 논의하고 통합적으로 마케팅 시사점을 도출하시오.
1. 소비자의 개념
①욕구충족자 ②가치추구자 ③배우 ④생산자 ⑤영향력 행사자
2. 소
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현대사회와 기독교>, 생명의말씀사
진 에드워드 비스, 오수미 역, <현대 사상과 문화의 이해>, 예영커뮤니케이션, 1998.
총회교육부, <기독교 교육과정론>, 한국장로교출판사, 2003.
페리 G. 다운즈, 엄성옥 역, <기독교교육학개론>,
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사상적 배경
3. 율곡 이이의 교육사상의 특징
1) 교육목적
2) 교육과정
3) 교육방법
4. 율곡 이이 교육사상의 현대적 의의
1) 이상적인 인간
2) 평생교육
3) 교육을 기초로 한 인간교육
4) 가정 교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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리 추구를 위주로 하는 가치관은 과학 기술의 경쟁적 발전을 가져왔고, 그 결과 물질적 산업 문명에 획기적 발전을 이룩하였다. 그러나 물질적 풍요로움을 획득한 만큼 현대 사회는 병폐를 안고 있다. 인간 소외 현상과 생명경시 풍조가 그것
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