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관찰과 기록화를 통한 유아평가, 교육과학사.
8) 주선희(2001), 포트폴리오 평가에 대한 유치원 교사의 인식 및 적용실태에 관한 연구, 원광대학교 교육대학원.
9) 김희진(2000), 유아교육 기관에서의 관찰, 창지사. 1. 공통형
1)
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교육과정의 이론
2. 잠재적 교육과정의 개념
3. 잠재적 교육과정의 장
4. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 관계
5. 잠재적 교육과정의 원천
6. 사회 환경과 잠재적 교육과정
7. 인적요소와 잠재적 교육과정
Ⅳ. 참고문헌
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관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1)주체적, 자기 형성적 존재로서의 인간
2) 사회적․
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Ⅶ. A가 I에게 2천만 원의 금전을 빌려주었는데 I가 변제능력이 있음에도 갚지 않으면 A는 I에 대하여 민사적으로 또는 형사적으로 어떻게 대응할 수 있는가?
1. 민사소송절차
2. 재산관계명시제도와 재산조회
<참고문헌>
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복지센터를 통하여 정신건강서비스를 제공하고 있다.
13. 다음 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.(4점)
청소년 보호 정책 중 ( )은/는 청소년에게 유해한 물질, 물건, 장소, 행위 등의 청소년 유해 환경을 규제하거나 청소년의 접촉 또는
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관대학교, 2004
공인숙 외, 『최신 보육학개론』, 교육과학사, 2013
위영희 외, 『영유아교수방법론』, 창지사, 2021
신은수 외, 『유아교사론』, 학지사, 2013
권영례 외, 『영유아 교사론』, 한국방송통신대학교 교재, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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정의
3) 림프구 종류와 작용
(1) B림프구
(2) T림프구
(3) NK세포
4) 과민반응의 유형과 특성 및 사례
(1) 제 I형 과민반응 : 알레르기 반응
(2) 제 Ⅱ형 과민반응 : 포진상
(3) 제 Ⅲ형 과민반응 : 만성관절 류마티스
(4) 제
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정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)
3. 만 3세에서 만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을
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관례형성 및 부하직원의 육성에 어려움이 있을 수 있다. 이러한 면을 극복하기 위한 방안에 대해 논의하시오.
(1) 목표관리(MBO) 시스템 정의 및 한계
(2) 목표관리(MBO) 시스템에서 원래의 취지와는 다르게 결과에 의한 성과만을 중시하는 경향
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관성, 희망의 고양 등의 효과를 나타낸다는 것을 밝히는 성과를 거두었다.
참고문헌
정성희, 박영숙(2020). 생활과 건강. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김성수(2015). 기본심리욕구, 생애목표, 심리적 안녕감 및 우울 간의 구조적 관계.
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