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특수아동교육. 서울: 교육아카데미.
이길동(2010). 장애유아 통합교육의 효과적인 운영 방안. 열린유아교육연구.
김효진(2011). 통합보육기관의 개별화교육계획(IEP)의 시행에 대한 일반보육교사의 이해 및 참여 실태. 단국대학교 특수교육대학원
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개별화교육계획 수립 과정에의 부모의 참여 정도와 만족도 분석. 특수교육교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화교육의 의의 및 필요성
1) 개별화교육의 의의
2) 개별화교육의 필요성
2. IEP의 장기, 단기목표
1) IEP의 장기목표
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특수아동교육. 서울 학지사
* 이재연. 김경희(1998). 특수교육학. 서울 : 형설출판사
* 이태영. 김정권(1982). 정신박약아 교육. 서울: 형설출판사
* 이효자(2001). 장애학생 전환교육이 이론과 실제. 2001학년도 학교공동체 선도학교 진로지도 연수자
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2022학년도 가천대학교A형 편입수학 시험 해설 2022학년도 가천대학교A형 편입수학 시험 해설
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2022학년도 단국대학교(오전)편입시험 해설 2022학년도 단국대학교(오전)편입시험 해설
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신속성
- 빠른 작업 전환
- 보다 빠른 결과물 산출
- 새로운 결과물의 산출및 서비스 제공
- 신속한 처리
- 잠재적인 수입 계정의 확보 2011학년도 충북대학교 토목공학과 지형공간정보공학(GIS) 최석근교수님 기말고사 문제입니다.
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2020년 커뮤니케이션과인간,방송대 커뮤니케이션과인간,커뮤니케이션과 인간,보건환경 커뮤니케이션과인간
I.서 론
II.본 론
1.현대인의 갈등 주제 중 갈등사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가
(1) 사회차원 갈등 사례
(2) 지역
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프로그램 운영에 힘쓸 필요가 있다.
Ⅳ.참고문헌
국립중앙청소년수련원
경기도청소년수련원
서욱순(2020). 청소년을 위한 정책마련과 시설의 이용. 미래와 디딤돌
권일남 외. 청소년수련시설관리운영 방안. 한국청소년정책연구원
홍영진(2019)
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교육학 - 교육사회학이론의 전개 -, 한국학술정보.
허경철(1996), 수준별 교육과정의 필요성과 개발 방향, 교육과정연구.
허혜경(1996), 개별화 수업에 있어서 교사의 역할, 교육과정연구.
홍후조(1997), 수준별 교육과정의 현장 적용: 효과적 능력
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학년도 1학기 중간과제물
1. 연구 목적
2. 연구 방법
3. 연구 결과
1) 성별 및 연령에 따른 골다공증 발생률
2) 체위 자료와 골다공증 발생의 상관관계
3) 사회경제적 요인과 골다공증 발생률
4) 학력 수준과 골다공증 발생의 관계
5) 흡연,
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