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등학생, 중학생의 경우 성공적으로 완수할 수 있는 과제를 제시하여 근면성을 발달시킬 수 있도록 해야 한다.
f. 고등학생의 경우 무엇보다도 자아정체성 탐색이 중요하다
g. 일부 학생의 방황이 심리사회적 유예를 나타낼 수도 있음에 유의하
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대학교 대학원, 2013.
김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
Karen Glanz, Barbara K. Rimer 외 1명 저, 유태균 역, 건강행동과 건강교육, 군자출판사
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대학교 교육대학원, 2010.
3. 조춘성, 한국의 대북정책 변동요인에 관한 연구, 경원대 대학원, 2011.
4. 김대환, 한국정부의 대북한 포용정책과 남북한 관계, 경희대 행정대학원, 2005.
5. 강현창, 한국의 이념성향과 보혁갈등의 관계 연구 : 이념적
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대학교 대학원, 2015.
2. 박유정, 대학생의 성별 및 식생활 상태에 따른 건강상태, 심리상태에 관한 연구, 울산대학교 대학원, 2011.
3. 이용희, 대학생의 생활습관과 신체적 건강 및 정신적 건강과의 관계, 아주대학교 대학원, 2015.
4. 유승권, 체형
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대학교출판부, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유럽연합(EU)의 위기
1. 유럽연합 탄생의 배경
2. 유럽연합의 조직과 특성
3. 유럽연합의 대내외 관계
1) 유럽연합 내의 관계
2) 대외적 관계-경제·외교
4. 관련된 보도자료를 7건 이상 인터넷을 통
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대학교 대학원, 2014.
2. 기상청, 한반도 및 지역별 기후변화 전망보고서, 2012.
3. 권원태, 오재호, 최영은, 민승기, 신임철, 기후변화에 대한 우리의 대응방안, 2013년 기후변화 포럼 및 학술대회 논문발표집, 2013.
4. 김도현, 기후변화 대응 상습침
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대학교 보건대학원, 2016
송복례, 당뇨병 합병증 검사의 종류와 주의사항, 대한당뇨병학회, 2009.
대판대학 부속병원 저, 이동호 역, 당뇨병의 자기관리, 서광, 2001.
김매자, 송미순 외 1명 저, 영양과 식사요법의 간호적용, 정문각, 2009.
서영현, 당
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대학교 교육대학원, 2012.
2. 박지은, 유아교사의 발달 단계에 따른 좋은 수업에 대한 인식과 요구, 경희대학교 교육대학원, 2014.
3. 조부경, 유아교사의 발달을 돕는 장학, 양서원, 2001.
4. 김규수, 교사의 발달을 돕는 영유아교사론, 공동체, 2014.
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정체성은 영역마다 다르다. 가령 직업선택, 성역할 태도, 종교적 신념, 정치적 이데올로기의 네 가지 영역에서 조사해보았더니, 그 모두에서 정체성 상태가 같은 사람은 5%에 불과했으며, 95%는 두 가지 이상의 상태를 나타냈다(Archer, 1982). 또한
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65.5%여서 정규직과 비정규직간 격차는 조금씩 개선되는 추세로 나타났다.” 박기용(2018.04.25.). 비정규직 임금, 정규직의 69%... 노조 가입률은 2% 불과. 한겨레
과거와 비교하여 정규직과 비정규직의 임금 격차가 해소되고 있다고는 하나 여전히
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