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대학교 교육대학원.
김남현, 김정원 역(2001), 리더십, 경문사 p83. 간호지도자론 2022년 2학기 (간호학과 4학년) 중간과제물
Ⅰ.서 론?
Ⅱ.본 론?
1. 관리자와 리더(지도자)는 서로 다른 특성을 갖습니다(교과서 표 1-1 참고). 자신이 공식
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정했다고 할지라도 이를 지키지 않는다면 아무런 의미가 없다. 오히려 기준과 원칙을 설정하기 위해 고민한 시간들이 아까워질 뿐이다. 실제로도 기준과 원칙을 세우는 것보다 어려운 것이 이를 실천하는 것이다. 상황에 직면하지 않았을 때
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중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨은 인격 발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론(psychosocial developmental theory)을 제시하였다. 다음의 지시에 따라 1)과 2)를 작성하시오.
1) 각 발달단계의 과제와 갈등
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인간의 성적 지향은 법으로 금지하거나 허용할 문제가 아니다. 또한 성적 지향이 다르다는 이유만으로 누군가를 차별하고 혐오하는 것은 결코 바람직한 행위가 아니다. 모든 인간은 태어날 때부터 자유롭고 평등한 권리행사를 해야 한다는
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인간의 안전이 우선시되어야 한다. 특히 노동자들의 안전이 비용절감이라는 논리로 무시되지 않는 사회를 만들어나가야 할 것이다.
참고문헌
- 송인걸(2018.12.18.). CCTV 등 통해 재구성한 김용균씨 최후 동선. 한겨레
- 김효정(2018.12.13.). 태안화
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인간의 몸의 권리와 관련된 사회문제로서 무리한 다이어트와 성형수술 문제에 대해 자세히 살펴봤다. 최근 들어 성인뿐만 아니라 청소년들도 외모로 인해 스트레스를 받고 있는 상황에서 이에 대한 신속하고 완전한 해결이 이루어지지 않는
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방송통신대학교 보건교육 중간과제물을 통해 건강신념모형과 건강증진이론을 적용하여 작성한 후, 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시해보았다.
간호조직은 환자의 간호요구를 효율적으로 해결하기 위해 병동이라는 간호
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대학교 보건대학원, 2019. 보건교육] 1.다양한 건강의 정의, 건강정의 본인의 견해 2.타나힐의 건강증진 요소 3.변화단계이론 활용 건강증진프로그램의 예시
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1] 다음 공통문항 1과 2에 대하여 답안을 모두 기
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방송통신대학교 편집부, 기초간호과학 (2019-1), 한국방송통신대학교, 2019.
황옥남 저, 상급 응급간호와 재난 (근거기반 사례중심), 현문사, 2015.
van Damjanov, Valentina L. Brashers 저, 한국기초간호학회 역, 병태생리학과 임상적용 I, 범문에듀케이션, 20
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대학교 교육대학원.
이정희 (2013). \"유아교사의 역할 수행에 영향을 미치는 요인: 역량, 자기효능감, 직무만족, 조직문화를 중심으로.\" 서울대학교 교육대학원. 2024년 1학기 유아교육론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다음은 유아
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