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2020 중의 모자보건, 한국모자보건학회 제30회 추계학술대회 연제집, 2011, 107-119.
유용호 외(2015), 공중보건학, 북샘출판사, p.109.
http://www.healthypeople.gov/2020/TopicsObjectives2020/pdfs/HP2020_brochure.pdf Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 모성, 영유아보건을
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스트레스관리, 보건교육,보건교육C형,감정노동직장인,스트레스관리, 보건교육,보건교육C형,감정노동직장인,스트레스관리, 보건교육,보건교육C형,감정노동직장인,스트레스관리,
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 감정노동자 항공기 객실 승무원에
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대학교. 2014 청소년심리,자아정체감,청소년들의 자아정체감 확립 청소년심리,자아정체감,청소년들의 자아정체감 확립
I.서 론
II.본 론
1.자아정체감에 대하여 설명하고, 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이
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론
Ⅱ. 본 론
1. 1) 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, 2) 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오. 3) 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점
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론 2023년 기말시험과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술
1) 장애인 대상 자원봉사활동
2) 성인 자원봉사자가 주체가 된 장애인 대상 자원활동의 의미
2. 실제 현장에서
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론 (2019개정 누리과정을 반영한), 양성원, 2020
신혜은, 고태순, 장세희 저, 영유아교수방법, 양서원, 2018
이금구 저, 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 간 갈등중재 시 교사가 고려해야 할
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론 한국방송통신대학교
이미숙, 영유아 인권 및 인권교육에 대한 실태 및 교사 인식분석, 아주대학교 교육대학원,[2010] [국내석사]
손민선, 보육시설의 영유아 인권에 관한 현황 및 발전 방안연구, 동국대학교,[2009] [국내석사]
정진이, 보육교
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영유아 교수학습방법, 파워북
4. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
5. 신동주ㆍ이영자(2017), 유아교육기관 운영관리, 창지사
6. 성미영ㆍ김진경 외3명(2015), 보육교사론, 학지사
7. 김영옥ㆍ정경자 외2명(20
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방송통신대학교출판부
김명 고등덕 외 3명저 (2014)/ 보건교육 건강증진 이론/ 계축문화사
공은숙 (2015)/ 보건교육학/ 정담미디어
이화연, 김정남 (2010)/ PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발/ 계명대학교 간호
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대학교.
김유경, 김양희, 임성은(2009). 한국가족의 위기변화와 사회적 대응방안 연구. 한국보건사회연구원.
유영주, 이순형, 홍숙자(1991)가족발달학, 교문사
최재석(1982), 현대 가족연구, 일지사 가족건강간호학 가족건강이론, 듀발의 가족
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