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사회복지는 우리나라의 학교 교육이 보다 내실화되고 동시에 사회복지의 목적을 달성하는데 큰 기여를 할 것으로 기대된다.
참고문헌
- 조춘범(2017). 학교사회복지론. 양서원
- 진재석(2018.04.24.). 떼카·카톡감옥·방폭... 교묘해지는 학교폭력.
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직의 경쟁력을 높이는데 기여할 수 있으리라 생각된다. 신자유주의와 함께 시작된 사회경제적 양극화와 불평등의 심화는 지금도 지속되고 있다. 이러한 상황에서 취약계층의 삶은 더욱 열악해지고 있다. 정부에서는 불평등을 해소하기 위한
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비해 상대적 약자에 있는 이들이 부자보다 더 큰 목소리를 내기 위해서는 조직화가 필요하다. 자유권적 인권을 보장하는 사회복지, 사회권적 인권을 보장하는 사회복지 중 정답은 없다고 생각한다. 하지만 개인마다 처해있는 상황이 다른 만
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가에 의한 소득이전이 이루어지는 것이 재산권을 침해할 수 있다고 경고한다. 이와 같이 사회복지와 관련된 수많은 갈등은 본질적으로 자유권과 사회권을 둘러싼 입장의 차이라고 볼 수 있다. 인권의 범위를 어디까지 인정하느냐에 따라 사
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시금 근로의욕을 갖도록 하기 위해서는 많은 시간과 사회적 지원이 필요할 것으로 전망된다. 따라서 우리 사회에서는 코로나19로 인해 소득 단절을 겪은 이들을 지원하기 위한 추가적인 제도를 시행해야 할 것이다. 특히 근로의욕이 있음에도
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사회의 중요한 안전망인 고용보험기금도 고갈 위기에 직면하고 있다. 이처럼 코로나19는 눈에 보이는 것보다 훨씬 다양한 영역에 걸쳐 우리 사회를 병들게 하고 있다. 하루빨리 코로나19가 종식되어 실직한 근로자들이 다시금 일자리를 얻을
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사회적 변화를 고려할 때 교육은 하루 빨리 자기주도적 학습을 지향해야 한다. 이러한 점에서 인본주의 이론은 자기주도적 학습이 왜 중요하며, 그것을 통해 얻을 수 있는 효과가 무엇인지에 대한 기본적인 철학으로 역할 할 수 있다.
참고문
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만 현재의 교육은 더 이상 계층이동의 사다리로 역할하지 못하고 있다. 교육이 다시금 계층이동의 통로가 될 수 있도록 하기 위해서는 교육에 영향을 미치는 사회경제적 요인을 제거해야만 한다. 고교서열화 해소방안이 그 출발점이 될 수 있
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수 없다. 교육 시스템 전반에 걸친 개혁이 이루어져야 비로소 사교육이 필요하지 않는 시스템을 만들 수 있는 것이다. 일부에서는 문제의 근본적인 원인인 자본주의로부터 벗어나야 한다고 말하지만 나는 이러한 주장에까지 동의하지는 않는
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지역 사회 내에서 이웃 공동체를 형성할 수 있는 각종 커뮤니티를 활성화해나가야 할 것이다.
참고문헌
- 통계청 자료 (연령별 인구 및 구성비 추이, 합계출산율 추이, 노년 부양비 추이, 평균 가구원수 추이, 기대수명 추이, 초혼연령 추이)&nbs
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