|
방송통신대학교 출판부 2012
김청송 [인간행동과 심리학] 신맹식,정태연,조수현 역 학지사 2015
김해영 [인간행동이론] 부크크(Bookk) 2020
김보기,박경근,박서진,서정자,양준의 [인간행동이해를 위한 심리학] 박영스토리 2023
김현민 [Bandura의 사회
|
|
|
심리학의 이론과 실제, 학지사.
2. 전용오ㆍ김영빈ㆍ이자명(2020), 상담심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
3. 양명숙(2019), 상담이론과 실제, 학지사.
4. 정순례ㆍ양미진 외 1명(2010), 청소년 상담 (이론과 실제), 학지사.
5. 조성연ㆍ박
|
|
|
심리사회적 발달, 그리고 인지적 발달을 규명한 인지발달이론처럼 보다 근원적인 청소년기 특성을 파악하고 이에 대한 시사점을 연구하였더라면 더 나은 결과가 나왔을 것이라고 생각한다.
참고문헌
청소년교육개론 한국방송통신대학교 출
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
하경민(2018). 부모와 함께한 문화예술 경험이 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향. 우석대학교 일반대학원 석사학위논문.
형영순(2008). 조손가족의 손자녀가 지각하는 조부모와의 관계와 자아존중감
|
|
|
방송강의(TV 및 라디오)
2) 녹음강의
3) 보충강의
4) 출석수업
5) 지상강좌
6) 계절수업
7) PC통신 방송대 온라인 통신학교
4. 평가
1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수업 대체시험
4) 기말시험
5) 계절수업시험
6) 졸업학력평가
Ⅳ. 한국
|
|
|
대학교 학습경험
3) 한국방송통신대학교 교육방법의 페다고지/앤드라고지 관련성 평가
5. 시사점
Ⅱ. [문제 2] 본인 연령대(성인 초기, 중기, 후기)에 속한 성인들의 특성과 비교하여, 성인학습자로서 본인이 갖고 있는 인지적/신체적/심리
|
|
|
청소년, 유전학적으로 정해져 있다”. 인터넷 오마이뉴스, 2007.04.17.
박태견. “IMF 자살일지, 그 때를 아십니까?” 인터넷 프레시안, 2002.5.16.
인터넷 네이버, 다음, 야후. ‘검색순위’ 및 자살관련 뉴스(검색기간: 2003.8.4~2008.10.31).
인터넷 한겨
|
|
|
청소년기의 특징
4) 성인전기의 특징
5) 성인중기의 특징
6) 성인후기의 특징
2. 생애발달의 각 단계별 특징에 적합한 평생교육
1) 유아기의 특징에 적합한 평생교육
2) 아동기의 특징에 적합한 평생교육
3) 청소년기의 특징에 적합한 평생
|
|
|
대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ?교육과정의 심리학적 배경 ?교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
&
|
|
|
자아존중감을 가지고 있지만, 성장해가면서 자신이 수행을 얼마나 잘 했는지에 대해 다른 또래와 비교하여 피드백을 받게 된다.
Ⅳ. 참고문헌
‘유아발달’ 멀티미디어 강의 참고
김진경, 김유미(2020). 유아발달. 한국방송통신대학교 출판문
|
|
메뉴펼치기
