|
2학기 세대와소통 중간과제
1. 1강에서 7강까지의 강의를 들으십시오. 가장 인상깊은 내용을 세 개를 선택하시오. 인상이 깊은 이유를 적으시오.
1) 가장 인상깊은 내용을 선택
2) 세대인가 세대주의인가
3) 세대 갈등의 쟁점
4) 세대 내 차
|
|
|
2020 국민여가활동조사 결과를 중심으로. 한국여가레크리에이션학회지, 제45권 제4호, 1-10.
박호현. (2020). 장난감에 빠진 어른들... 코로나가 키운 키덜트族. 서울경제. 취미와예술 2023년 2학기 중간과제
Ⅰ. 서 론?
Ⅱ. 본 론
1.?코로나19
|
|
|
국민이라는 것이다.
참고문헌
- 안신·류성민(2020). 세계의 종교. 한국방송통신대학교출판문화원. 6강. 이슬람교의 세계관과 역사
9강. 자이나교, 시크교, 바하이신앙의 세계관과 역사
11강. 일본 종교의 이해
14장. 신종교의 이해
|
|
|
2020). 사례관리론. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 교재(함철호, 「사례관리론」pp. 5 ? 20)를 보고 다음의 질문에 답하시오.
(교재 1장 참고) 총 20점
1)-1. 다섯 식구에 대한 사례관리 개입 후의 새로운 환경(서비스 공급처)과 새로 제공
|
|
|
2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 한유리 외(2020). 외상후스트레스장애와 인지기능: 문헌 고찰. 신경정신의학 제59권 제4호, pp. 285-292
- 박은아(2015). 성인의 대인외상경험과 외상 후 성장의 관계. 한국사회복지학 제67권
|
|
|
2020). 심리학에게묻다. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 외상 후 스트레스 장애 설명
1. 외상 후 스트레스 장애 이해하기
2. 외상 후 성장
Ⅱ. 외상을 극복하고 외상 후 성장을 위해 할 수 있는 일
1. 외상 후 스트레스 장애 극복
|
|
|
방송통신대학교출판문화원.
- 이제철. [화폐로 보는 인류史(14)] 일제 강점기의 화폐. 천지일보, 2020년 3월 25일자.
- 백선례(2018). 산림의 갱(gang) 송충이 대발생과 식민정부의 대응. 서울대학교 규장각한국학연구원 한국문화 제81권, pp. 93-123
- 정
|
|
|
2020). 심리학에게묻다. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 헬스조선. 뉴스 통해 세월호 소식 접한 국민도 우울...PTSD 위험. 헬스조선, 2014년 4월 24일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애 진단
2. 외상 후 스트레스 관련 이론
3
|
|
|
2020). 심리학에게묻다. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 외상 후 스트레스 장애의 이해
1. 외상 후 스트레스 장애의 진단
2. PTSD 관련 이론
Ⅱ. 외상의 극복 및 성장을 위한 방법
1. 외상 후 성장의 정의 및 성장과정
2. 외상 후 스
|
|
|
2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 김길원 기자. 성폭력 트라우마 전쟁터 군인과 유사…충격크고 오래 가. 연합뉴스, 2018년 2월 4일자.
- 유란경·김은정(2016). 낙관성과 외상후성장의 관계에서 수용, 부인, 정신적 비관여
|
|
메뉴펼치기
