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상담은 실제 활동이 강조되는 실천영역이기 때문에 이론과 실제, 학문과 실습을 공정하게 분배하고 병행시킬 때 가장 이상적인 접근방법이 될 수가 있다.
[참고 자료]
상담이론, 한국방송통신대학교, 1994
강봉규, 현대상담이론과 실제, 교육
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, 혜민북스,[2013] http://www.riss.kr/link?id=M13304270 목차
서론
본론
1, 행동주의 상담이론 2, 비행에 관한 사회학습이론
3, 사회학습이론의 모델(Akees, 1977년)
1) 차별적 접촉이론 2) 차별적 강화이론
결론: 평가 및 해결방안
참고문헌
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학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오.
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및 보육시설 운영관리, 공동체 2011
박성식(2008). 교육행정관리론. 서울: 학지사
한은숙·김종두, 교육학개론, 파주 교육과학사, 2008 1.서론
2.교육행정의 개념
3.교육행정의 성격
4.교육행정과정의 공통요소
5.교육행정과정의 공통요소의
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대해 설명하고, 왜 그 요인들이 집단원의 변화를 위해 중요하다고 생각하는지 기술하시오.
2-1. 집단상담에서의 변화촉진 요인들
2-2. 본인이 중요하다고 생각하는 2가지 변화촉진 요인의 특징 및 중요한 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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및 분노에 미치는 효과, 원광대학교 대학원 박사학위논문, 2013. 1. 다음 괄호에 알맞은 답을 쓰시오.
2. 다음 괄호에 알맞은 답을 쓰시오.
3. 청소년은 강한 충동이나 분노 경험 시 성인에 비해 자기 통제력이 부족하고 충동 조절이 어려
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방송통신대학교 출판문화원
최경규, 김광일, 윤석재, 황광수 (2015). 범죄 예방 및 교정의 이론과 실제. 법문사.
윤석재 (2016). 사회적 책임과 범죄 예방. 법문사. 사회문제론 공통교양 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 최근 범죄를 다루
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학습되어진 지식, 기술, 태도, 판단 등을 임상상황에서 적절하게 보여주고 유능하게 역할을 수행할 수 있는 능력(Barrett& Myrick, 1998)을 의미한다고 하였다. 아직 근무 경력이 I.서 론
II.본 론
1.보건의료 시스템을 재구성하게 하는 압력
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환자를 위한 간호 사정
② 범발성 혈관내 응고증후군(DIC) 환자를 위한 간호 진단
③ 범발성 혈관내 응고증후군(DIC) 환자를 위한 간호 중재
④ 범발성 혈관내 응고증후군(DIC) 환자를 위한 간호에 대한 기대 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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발달과업 2단계 성취를 위한 도울 방법
1) 적극적인 친구관계를 조력
2) 원만한 친구관계 형성을 위한 조언
3) 친구집단 장들에 대한 지도
4) 원만한 대인관계를 위한 부모와의 관계개선
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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